谈谈高考化学提高考试得分率的策略一、 按照顺序解题每年一次的全国高考是一种选拔性的考试。在高考中要取得好成绩，除了需要掌握扎实的基础知识外，还需要讲究策略，注意方法，运用技巧。试卷发下来后，先按要求在指定的位置上填好准考证号、姓名等，再花三、五分钟浏览一下试卷的长度、题型以及题数，但尽量不去想这份卷子的难易，然后马上投入到答题中去。命题人对题目的安排一般是先易后难，因此可循序答题。但碰到个别难题或解题程序繁琐而又分数不多的题目，实在无法解决时则不应被缠住，此时应将其放下。避免耽误时间，影响信心。二、 认真审清题意1、审题 ①读题，把握关键字词，如选择题题干中的“正确的”、“不正确的”、“最大的”、“最小的”等等。 ②梳理题给条件，直接给出的显条件易找到，由元条件转化而成的二次信息即隐条件要挖掘。 ③加工处理获取信息。信息迁移题是高考试题中主要的题型，所谓“新情境题”。新信息可以是“事实”（结论性的事实如某项成果，过程性的事实如某个探究性实验的过程），可以是“知识”（如用于治疗帕金森病的 L-多巴药物的结构式），也可能是“规律”或“方法”。“信息”呈现的形式主要有：文字描述、数据表格、图形、框图等。在解题中根据不同情况，直接用、转换用、迁移用、抽象归纳统摄成规律用。 2、析题 根据不同类型的题目，采用不同的思路和方法。无机推断题，找题眼寻突破口；选择型计算题估算的方法；实验题常采用“假设-验证”的方法；有机题抓住官能团对性质起决定作用的主线，分析基团（原子、原子团）之间的影响；问答计算题中的讨论方法；大量信息迁移题中类推的方法，联想的方法；开放性试题中发散的思路，求异的思路等，都是十分有效的。结合个人思维的独特方式，还可以整理出多解的思路，短程的思路和优化的思路，激活思维，考试时便可运用自如。不妨把经自己内化的优选方法、思路、解某类题的规律，汇集于本，供考前阅读，大有裨益。三、认真答题１、根据要求答题近几年高考中出现很多考生不按要求答题而失分。要求写元素名称错写成元素符号，而要求写元素符号又错写元素名称或分子式；要求写物质名称而错写成分子式;要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称：要求写离子方程式而错写成化学方程式；要求画出离子结构示意图而错写成原子结构示意图；把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量、溶解度、...
