高中地理 常见天气气候（气旋与反气旋）学案 新人教版必修 1【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(地图 J)课程标准解读节名小标题课程标准内容第一节大气的热状况与大气运动大气的受热过程标准活动建议几种重要的天气系统 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点【版本对照（含选修）】【三维目标】(人教 J)教学目标1．运用简易天气图或天气系统结构图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。3．结合我国常见的天气系统，说明其对人们生产和生活的影响。(地图 J)教学目标 5．掌握引起天气变化的主要天气系统——锋面、气旋和反气旋。【知识与能力】【过程与方法】【情感态度与价值观】【重难点知识】 1．(学案) 锋面系统的知识是本节的一个重点内容，我们在学习过程中应从理解锋面天气的有关概念、现象切人，分析判断各类锋面形态、天气状况及其演变规律；而且要求注意联系我国的天气现象，如夏季的暴雨、冬季的寒潮等。逐步形成依据天气系统的移动、强弱和演变，进行分析天气形势，掌握未来一定时间内天气趋势的能力。 2．(学案) 我们在学习一些天气系统的概念时，可以联系现实生活中存在的天气现象或所能获得的天气变化案例，直观地理解天气的概念，同时也可以把握概念中的关键词。如气团概念中的关键词是“大范围”，说的是气团的空间尺度；“性质均一”意味着气团内部的一致性。这样，将气团概念转变成我们容易理解的知识。 3．(学案) 低压(气旋)系统与高压(反气旋)系统知识是本节另一个重点内容。我们在学习时要求：①清晰地区分是指天气系统气压状况的低气压和高气压，指气流状况的气旋和反气旋两个基本的概念含义；②要学会阅读相关的天气形势图，正确判断天气的变化，利用表格等形式掌握基本的知识与技能；③学习低压(气旋)与高压(反气旋)时，建议利用立体图对比着学，对比的项目可以参考下表。气旋(低压)反气旋(高压)气压状况中心气压低于四周中心气压高于四周气流状况从四周流人中心，中心空气被迫上升(上升气流)由中心向四周流出，高层空气下沉补充(下沉气流)天气状况上升空气容易凝云致雨，多阴雨天气下沉气流因升温不易冷凝，天气晴朗 在对比知识的同时最好能进行绘画地理图像，加深对知识规律的认识与掌握。我们可根据以前学习过的关于风向的知识，画出风向 ，然后再由点及面，画出高压中心控制下的各个部位的风向，这样就形成了一个顺时针辐...
