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高中地理 第2单元 走可持续发展之路 第2节 可持续发展的基本内涵学案 鲁教版必修3-鲁教版高二必修3地理学案

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第二节 可持续发展的基本内涵学习目标:1.理解可持续发展的定义及其内涵。(重点) 2.掌握可持续发展的基本原则。(重点) 3.了解可持续发展思想的形成过程。一、可持续发展的含义1.概念既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。2.可持续发展复合系统(1)核心:A 人的管理调控。(2)组成相互联系,相互制约3.基本内涵相互联系、相互制约二、可持续发展的基本原则1.公平性原则时间上代际公平自然资源和环境容量是有限的,需要与子孙后代共享资源和环境空间上代内公平人与人之间、国家与国家之间、人与其他生物种群之间是平等的,应互相尊重。消除贫困是可持续发展进程中优先考虑的问题2.持续性原则(1)制约因素:可持续发展最主要的制约因素是资源与环境。(2)核心:人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上,保持发展的持续性。(3)首要条件:不可再生资源的合理利用、可再生资源的永续利用。3.共同性原则(1)措施:全球采取共同的行动,建立起良好的国际秩序和合作关系。(2)表现:对于全球共有的大气、海洋、生物资源等,需要在尊重各国主权,照顾各国利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。4.阶段性原则国家可持续发展目标在可持续发展类型发展阶段中承担的责任发展中国家初级阶段经济发展,并开始关注资源与环境问题少,次要责任发达国家高级阶段经济、社会与环境的协调发展多,主要责任[特别提醒] 理解可持续发展的四个原则时,重点理解公平性原则,不要把公平性原则与共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平,而后者强调全球一个整体。三、可持续发展——从概念到行动1.可持续发展的历程时间会议(或著作)主要内容1972 年人类环境会议提出社会发展与环境、生态的协调问题1980 年《世界自然保护大纲》提出“可持续发展”概念1987 年《我们共同的未来》提出可持续发展定义1992 年环境与发展大会通过了《 21 世纪议程》 2002 年全球可持续发展首脑会议审议了《里约宣言》《21 世纪议程》等的执行情况,并提出今后的行动战略与措施2.中国的可持续发展行动1994 年 3 月,中国政府颁布了《中国 21 世纪议程——中国 21 世纪人口、环境与发展白皮书》,这是全球第一个国家级的《2l 世纪议程》。1.只要经济数量增长,就能提高人的生活质量。( )2.可持续发展最优先考虑的问题是社会的可持续发展。( )3.发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任。( )4...

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