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高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例教学案 鲁教版必修1-鲁教版高一必修1地理教学案

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第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例一、自然灾害1.概念指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。2.常见灾种(1)气象灾害:台风、洪水、干旱等。(2)地质灾害:地震、火山喷发、滑坡、泥石流等。[温馨提示]各种自然灾害并非孤立存在的各种自然灾害的形成与发展有各自的特点,也存在着内在联系,如泥石流是由强降雨或洪水诱发的地质灾害。二、认识洪水和洪灾1.洪水河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。2.洪灾(1)概念:洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害。(2)[易错提醒] 洪灾是由洪水造成的,但并不是所有的洪水都能造成灾害。只有当洪水发生并对人们的生命财产造成损害时才可以称之为洪灾。三、洪灾的形成原因1.基本环节一是洪水的形成,二是对人类造成损害。2.洪水的成因(1)自然原因(2)人为原因可导致堤坝溃决四、洪灾的防治措施1.意义做好洪水的监测和预报工作,采取相应防洪措施,可大大减轻洪灾的损失。2.主要措施(1)洪水防治的工程措施:① 兴修水库、退耕还湖,提高调洪能力;② 修筑堤坝,防止洪水漫溢;③ 疏浚河道,加快泄洪速度;④ 开辟分洪区,开挖分洪道,降低洪水水位。(2)洪水防治的非工程措施:① 提高防灾减灾意识;② 控制滥砍乱伐行为;③ 建立统一的减灾防灾管理体制;④ 建立统一的抗洪抢险指挥管理系统;⑤ 加强灾前水利建设与减灾科研投入。[温馨提示]河流不同河段洪灾的防治措施有所不同从工程措施看,河流上游应修建水库、植树造林,以达到调蓄洪水,涵养径流的作用;而河流中下游应加固堤坝、疏浚河道、开辟分洪区、开挖分洪道等,以起到规避灾害的作用。——————— 情景导入先思考 ———————材料一 故善为国者,必先除其五害。水,一害也。旱,一害也。风雾雹霜,一害也。厉(瘟疫),一害也。虫,一害也。此谓五害。五害之属,水最为大。——《管子·度地篇》材料二 下图为我国部分地区雨涝区分布图。(1)材料一中的“水”指什么灾害?这种灾害的形成受哪些因素影响?提示:“水”指洪涝灾害。洪灾的形成与气候、水文等自然条件和人类活动都有关系。(2)我国雨涝区的分布有何规律?从地形与降水的特点分析原因。提示:我国雨涝区分布大体是从东南沿海向西北内陆递减。原因:我国的降水量是从东南沿海向西北内陆减少。我国地势西高东低,东部多平原,排水不畅。(3)图中 A 地区为多涝区,试从人为因素方面分析其原因,并提出解决措施。提示:原因:...

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