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高中地理 第四单元 以科学观念防治自然灾害 第一节 深入理解减灾防灾教学案 鲁教版选修5-鲁教版高二选修5地理教学案

高中地理 第四单元 以科学观念防治自然灾害 第一节 深入理解减灾防灾教学案 鲁教版选修5-鲁教版高二选修5地理教学案_第1页
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第一节 深入理解减灾防灾 减灾防灾的涵义—————— 情景导入先思考 ———————通过“三北”四期工程建设,黑龙江省森林资源和生态总量持续扩大。全省有林地面积达 2 097.7 万公顷,森林覆盖率为 46.14%,活立木总蓄积达到 18.29 亿立方米。土地沙化得到有效遏制。黑龙江省累计完成治沙造林 193.5 万亩,杜绝了“风剥地、撸籽粒”的现象。防护林体系不断完善,松嫩、三江两大平原区农田防护林面积达 634.3 万亩,农田庇护率达到 75%以上。营造水保林面积达 1 185 万亩,治理侵蚀沟 2.3 万条,治理水土流失地面积 6 946.5 万亩,基本构建了乔灌草、带网片结合的防护林体系。思考探究:(1)我国“三北”防护林防御的主要是什么自然灾害?提示:土地荒漠化和水土流失。(2)我国“三北”防护林的建设属于哪一种防御措施?提示:工程措施。—————— 基础知识要记牢 ———————1.减灾防灾的概念采取各种预防措施以减少灾害的发生并减轻灾害发生时的损失。2.减灾防灾的核心在于减,强调减少灾害、减轻灾情而不是“战胜自然”“杜绝灾害”。3.实现条件(1)有赖于经济和科技发展水平的提高。(2)有赖于人的观念的进步。(3)有赖于人类和自然的和谐发展。4.意义(1)减灾有增产作用,能产生经济效益。(2)有利于保持经济、政治和社会稳定。(3)有助于可持续发展目标的实现。5.原则(1)减灾防灾工作必须与生态环境治理相结合。(2)注意减灾工程与周边环境的协调。—————— 重点难点掌握好 ———————减灾防灾为什么以“减”为核心强调“减”就是在观念上强调减少灾害、减轻灾情,而不是“战胜自然”“杜绝灾害”。因为许多自然灾害的发生是自然异常变化的结果,如台风过境、地震发生和火山喷发时造成的灾害。这些灾害是人类无法拒绝的,但通过预防措施可减少灾害带来的损失。还有一些自然灾害的发生与人类不合理的经济活动密切相关,因此通过规范人类的活动可以减少灾害的发生,如土地荒漠化、水土流失以及滑坡等自然灾害。再者,减少损失,实际上相当于增加了国内生产总值,因此减灾有增产作用,能产生经济效益。同时,减灾有利于保持经济、政治和社会的稳定,有助于可持续发展目标的实现。所以说减灾防灾的核心在于“减”,而不是“杜绝灾害”。—————— 应用体验不可少 ———————20 世纪最后十年的“国际减灾十年”和“国际减灾战略”活动,倡导科学的减灾观,有利于指导科学减灾防灾,据此回答 1...

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