高中地理必修 2 新课程标准释译及意义一、释译新课程标准的意义1、能够把握地理教学深度和广度
2、指导高中地理教学和高考复习
高考特点是依照课程标准要求，而不是依据教材内容，应该在课程标准深度和广度指导下进行复习
二、把握课程标准需要注意的关键词语释译1、说明：解释明白原因、过程或者做法
2、说出：介绍、表达出来
3、分析：把一件事物或现象或概念，分解成比较简单的部分，找出这些部分的本质和部分之间的联系
如分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等
4、简析：简单分析，提出论点即可5、叙述：把事情（事物）前后经过记录或者说出来
6、简述：简单扼要叙述，必须把握要点7、描述：形象地描写或叙述
指对事物的外部特征予以描述
8、了解：清楚地知道
9、理解：懂得和了解
10、领悟：领会和理解
11、归纳：归拢并使之有条理
12、概括：简要总结（共性或差异性）
指出要点即可
13、阐述：详尽深入地说明和陈述
14、综述：对事物的总体特征予以概括叙述
15、解释：说明含义、原因、理由
三、地理 2 课程标准释译人口与城市●标准：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布
要求程度：分解说明每种人口增长模式的特点，掌握人口增长模式的时间和空间分布规律
●标准：举例说明人口迁移的主要原因
要求程度：解释明白影响人口迁移的各种原因，对某时某地人口迁移能够说出主要原因
●标准：说出环境承载力与人口合理容量的区别
要求程度：理解环境承载力和人口合理容量概念和影响因素，表达出环境承载力与人口合理容量的区别●标准：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因
要求程度：分解说明每种城市功能用地分布位置和特点，解释形成原因，可以对示意图或具体城市用地分布图，说出每种城市功能用地分布位置和特点
●标准：联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异
要求程度：了解中心地等城市地域结构
