第二节 全球气候变化对人类活动的影响【学习目标】1、通过阅读图表，归纳不同时间尺度全球气候变化的周期和规律。2、根据相关材料，说明全球气候变化对人类活动的影响。3、举例说出人类对全球气候变化采取的对策。4、培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。【知识准备】1、 描述气候的两个重要的要素是 和 。2、什么是气候变化？用哪些要素来度量？【活动探究】活动一：阅读下列材料，回答问题材料 1、据新华社沈阳 2003 年 9 月 14 日电（记者张玫、沈科）中国科学家测量发现，世界之巅——珠穆朗玛峰峰顶覆盖的千年积雪 30 余年来正在不断融化变薄。使珠峰的雪面高程33 年持续下降了约 1.3 米。材料 2、2004 年 2 月 19 日拍摄的照片显示了南太平洋岛国图瓦卢的美丽海岸线。这个四季风景如画的南太平洋小国目前正面临被海水吞没的危险。材料 3、据资料考证，在距今约 3000 多年前，我国中原地区的气候比现在暖和得多，那里生存着许多热带和亚热带动植物。热带标准动物——大象几乎随处可见。因此，当时得河南省称为豫州，“豫”字形象比喻为一个人牵了一头大象，直到现在，河南省仍简称“豫”。1、阅读材料 1、2，说说为什么会出现这些现象？ 2、结合材料 3，判断全球气候变化是否只意味着全球变暖？一、全球气候变化活动二：阅读相关图表，亲历各个时期的气候变化。1、读图 4-19 再结合课本谈谈地质时期气候变化的特点。第一、气温方面第二、降水量方面2、回忆雪线与温度、降水量的关系，结合图 4-20 概述历史时期的气候变化情况。描述（气温）划分依据具体表现阶段一阶段二3、结合图 4-21、4-22，探讨下近现代的气候变化表现在哪些方面？二、全球气候变化的影响(全球变暖为例)活动三：材料 1 全球变暖是指全球气温升高。近 100 多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990 年全球平均气温比 100 年前上升了 0.48℃ 。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的 CO2 等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然...
