全民读书日活动总结 41.营造书香氛围，完善各项制度。充分利用走廊、教室、操场、图书角等环境，营造浓厚的书香氛围。完善图书阅览制度、书香班级评选制度、阅读之星评价制度。 2.高质量完成新课标要求义务教育段的读书量，适当拓展阅读面，扩大阅读量，下发师生读书目录，规定了读书时间、数量。积极参加各级读书征文、读书演讲活动，养成良好的读书习惯。 3.建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。图书数量达到上级部门规定要求，且质量保证，类别结构合理。 4.完善班级图书角，图书借阅有专人管理。引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备 1 2 名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让好书在班级间漂流，让学生能花最少的钱读最多的书。 5.加强校园环境建设，突出书香校园文化氛围。宣传栏布置师生作品、名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生。 6、各班每周开设一节语文阅读课，在语文老师的带领下进行阅读。每位语文老师利用导读课等时间对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著沟通等。引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明方向。 7、班主任每天到校后，指导学生朗读经典作品，或与学生一起朗读，共享读书乐趣;或与学生共背古典诗文，感受诗文的艺术魅力。 保证学生每天的课外阅读时间和阅读量。根据必读书目和学校推举书目，分学段指导学生制订阅读计划。 8、举办 我读书，我欢乐 手抄报竞赛，激发学生的读书兴趣。 9、围绕 爱读书、勤读书、会读书 这一主题，进行读书演讲竞赛。评出一、二、三等奖若干名。 10、在老师中开展读书征文竞赛活动，提高了老师的师德素养和教书育人的能力。
