第三节 人口迁移【学习目标】1.能通过对教材的分析认识人口迁移的概念和分类。2.通过组内分析讨论引起人口迁移的主要因素。3.通过讨论体会人口迁移的“推拉理论”，并能运用其解释一些人口迁移的现象。【预习导学】（复习提问）1.人类进入 20 世纪以来，世界人口怎样增长？影响人口增长的根本原因是什么？2.自然环境对人口增长有哪些限制性？3.何为人口容量、人口合理容量？我国的人口合理容量是多少？（新课预习）1.人口迁移的概念和分类。 2.引起人口迁移的常见因素有哪些？【课堂学习】一、合作探究，导学提纲：1.结合教材 P16 上部，思考：1.）人口增长有哪两种主要方式？对世界人口增长有何影响？2.）何为人口迁移？它与人口流动有何区别？3.）人口迁移可划分为哪些类型？当前人口迁移的主要类型是什么？2.组内讨论完成教材 P17 页活动 1、2 题。3.结合图 1-9“近现代世界人口迁移流动路线示意图”组内讨论完成下列表格。迁出地迁入地迁移的原因4.结合 P17 阅读，讨论完成下列表格。时间组织形式迁移方向影响因素20 世纪 80 年代以前______________为主主流是:_______________________________20 世纪 80 年代以来______________为主主流是:_______________________________5.阅读图 1-10“人口迁移的‘推拉理论’”了解影响人口迁移的主要因素有哪些？6. 教材图 1-11“2001 年我国跨省流动人口地区构成图”、图 1-12“2001 年我国流动人口城乡结构图”完成 P19 课堂活动题.7.结合教材 P20-21 两个阅读（战争与巴尔干人口迁移、印巴分治与人口迁移）体会影响人口迁移的因素还要哪些？8.完成 P21 课堂活动.【课堂小结】【课堂训练：】1.读“80 年代下半期我国务工、经商流动人口示意图”，按要求完成下列问题。（1）从图中看出，人口迁入数量最多的地区是__________、___________和___________，这三个地区吸引人口迁入的主要原因是_______________________。（2）四川人口大量外迁对本省产生的积极影响是_______________________。（3）这一时期，我国人口迁移的特点主要表现为___________的大量增加，人口迁移的主要目的是为了___________和____________。2.判断下列人口移动的主导因素并进行连线：① 巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外② 我国历史上贫苦农民“闯关东”“走西口”“下江南” 自然生态环境因素③ 二战期间犹太人被迫迁居国外经济因素④1947 年印度穆斯林迁入巴基斯坦政治因素⑤20 世纪 80 年代撒哈拉地区居民沦为环境难民社会文化因素⑥21 世纪，大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁【巩固提高】课时讲练通 P8 的课堂达标选择题 1—9 题。
