凤阳县李二庄中心小学 2025 年教学质量提升年活动实施方案根据《凤阳县 2025 年教学质量提升年活动实施方案》，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2025—2025 年）》为指导，牢固树立科学的质量观和进展观，以提高教育教学质量为工作重点，有效整合学校教育资源，深化学校内部管理，扎实推动有效管理与有效教学，促进学生全面进展，提升学校管理水平，提高教育教学质量。二、总体目标紧紧围绕“教学质量提升年”开展工作，深化分析学校教育教学工作现状，进一步理清工作思路，讨论提升质量的措施，建立教育质量评价机制、教育质量监控机制、教育质量激励机制，向管理要质量，向课堂要质量，向科研要质量，努力完成“三项任务”，实现“三个促进”。三项任务：一是牢固确立教学工作的中心地位，建立健全提高教学质量的激励和保障机制；二是转变方式，注重效果，探究课堂教学效益提升的途径；三是加强教学过程的管理，强化对教学质量的监控。三个促进：一是全员参加，整体推动，促进全校教学质量大面积提高；二是提升老师实施有效教学的能力，促进老师的专业成长；三是优化学习方式，促进学生学习效率的提高。三、重点工作（一）完善制度，加强学校教学常规管理。以加强学校常规管理为重点，坚持向管理要质量，进一步提高全校中小学管理水平。健全管理制度，落实管理责任，以法律规范保障和促进教学质量提升。（二）把握关键，努力提高课堂教学效益。增强课堂教学质量意识，积极探究教学改革，全面优化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。（三）立足根本，着力提升老师队伍素养。增强老师的职业认同感。整合老师培训资源，提高培训质量。建立健全校本培训制度，切实提高研训实效。（四）优化手段，积极推动教育现代化建设。强化运用现代教学手段提高教学质量的意识，加快学校标准化、现代化建设，优化辅助教学手段，提高学生学习兴趣和课堂教学质量。（五）着眼大局，建立良性的循环机制。提高幼教覆盖面，夯实小学教育基础，保障全校教育全面协调健康进展。（六）注重引导，建立完善教学质量检测与评估制度。制定科学的、易于操作的教学质量和面对全体学生的进展水平考核办法，按年度进行检测与评估，开展表彰奖励活动。四、实施步骤教学质量提升年活动分四个阶段进行。第一阶段：组织与发动阶段（5 月）。召开会议，贯彻落实县年度教育工作会议精神，明确开展教学质量提升年活动的具体要求。组...
