初三实验班班主任工作计划充分认识到实验班工作对学校进展的意义，在实验班工作中树立下棋的思想，优化教学资源的配置和组合，齐心协力，克服困难，努力实现教学效益。在这里，我想和大家分享一下初三实验班班主任的五个工作计划，供大家参考。初三实验班班主任工作计划 1今年担任九年级(4)班主任，共 58 名学生。我根据班级的具体情况做了一个简单的计划：一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等。)这个班的学生大部分成绩不好，学习积极性低，甚至大部分厌学，行为习惯差。有些学生可能在智力上存在一些问题，学习效率低，后劲不足。根据班级现状，九年级班级文化建设需要营造一种学、问、思、做的氛围。班级学风就是每个学生都能主动进展，无所事事。教室里的每面墙都会说话，而且是不断更新的。教室前面的黑板上写着“欢乐加油站”，给学生的心理暗示是“知道的不如知道的好，知道的不如知道的好”。二、这学期的班级目标：(1)目标：1、加强班级管理，树立良好的班级学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2.每个学生都有一个明确的目标计划，并有信心、毅力和动力来实现自己的理想。3、做好培训和补差工作，做好中职生的提升工作。(2)工作重点：1.加强班级管理，关注学生行为法律规范。2.设定目标，建立模型，制造良好的学习环境。3.做好人才培育和差异弥补，加强学生心理疏导。4.开好班会，及时解决课堂主要问题，让学生及时收费。三.工作要点(一)、学会放手，信任学生，信任班干部1.结合课堂上存在的问题，让学生讨论班级管理方法，形成书面文本；2.让班干部主持班会。以鼓舞为主，逐步树立班干部的信心，不断树立班干部的威信；3.采纳值日班长责任制，值日班长总结当天的班级表现，写出至少一个同学的一两个优点。(二)、以动机为主，通过欣赏来增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。1.及时发现和鼓舞学生在日常行为法律规范方面的进步，并通过不断的肯定促进学生形成良好的习惯。2.从学习生活的每一个细节出发，肯定学生的每一点点进步，从而提高学习的主动性。(1)从作业中发现学生的进步；(2)从课堂表现中发现学生的进步；(3)从背诵和听写方面发现学生的进步；(4)通过家校联系发现学生的进步；(5)通过其他科目老师的评价发现学生的进步；(6)通过每次考试发现学生的进步。(三)、引导学生在课堂上确立共同目标，激发学生潜能，营造良好的课堂氛围。根据学生的实际情况，引导学生在班级共...
