初中生学习初中物理心得体会 5 篇 在数理化三科中，物理在解题规律上对思维的要求更深一层，或者说，物理更需要对学问点的感悟，由于它重视分析，这一点在力学上表现得尤其明显。力学不管是在初中物理还是高中物理中占的比例都很大，并且题型一般归于难点和重点，然而解决该难点的金钥匙就是对物体受力的正确分析，这一力量不仅与日常生活中的物理分析意识有关，然而更重要的是课后大量帮助练习资料的积存。 做练习并不是做得越多越好，手头有一两本好的资料便可以了，而许多同学可能认为只要把练习做完，这些学问便算是把握了，其实不然，你不妨试试：在老师讲完一个新学问点且已把关于这局部的练习解决掉后，当再过一个星期，你再重新翻看一样的题型，你会惊愕地发觉原来自己其实连最根本的理论学问都没把握，更何况还要利用它来分析难题。 许多同学都有这样的阅历：每当考试考砸后，都会埋怨哪道大题又没做对，哪个解题因素又没考虑，其实这些都没关系，由于大题的分大家一样丢，而丢分最严峻的是那些最根本的选择题，填空题，因此千万别小看课本，由于那才是最简单拿分的。而很多同学往往无视这些。又例如运动和力的关系，有许多同学都搞不太清楚，越搞越晕，越学越犯模糊，越觉得简单。其实它们的关系很简洁，就是牛顿第肯定理和牛顿其次定理的直接应用。第肯定理就告知了我们处于平衡状态(静止或者匀速直线运动)的肯定不受力(这种状况一般很少)或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的肯定处于平衡状态。 而牛顿其次定理 F=ma 则再明白不过的说明白有力就有加速度，有加速度就会有力，而加速度的存在就说明物体的运动状态在转变，没有加速度那么物体的运动状态就不会变，从而得到力是物体运动状态转变的缘由，而运动状态的转变自然就是力作用的结果，因此这样一理解了那么对于力和运动的关系的把握确定要上一个台阶，也不会再犯模糊了，所以根本概念实际上是学物理最重要的。 在学习过程中还要留意准时归纳总结，特别是在经过一个阶段的学习以后，阅历和教训都要一起总结，总结阅历主要就是把一些好的经典的解题方法和思路在过一过目，看自己是否真正的把握了。而总结教训则是把自己平常总喜爱犯的一些错误归结到一起，看看它们的共同点，并找出症结，这样对症下药才能到达立竿见影的效果，假如是根底学问没有把握坚固，那么就加强根底的学习，而假如是计算上的问题，那么就要留意计算力量的提高。 另外还有一个最重要的问题就是关于...
