努力提升学校品质本学期，学校继续围绕“着力内涵开展，提高办学质量，建设名实相符的优质学校〞这一中心，以文化建设为引领，以标准管理为抓手，以质量提高为目标，以“武进区义务教育学校办学水平考核〞、创立省、市文明单位为契机，着力推动课程改革、队伍建设、特色开展，促进了学校持续高位开展。一、以校本研修为抓手，提高老师专业开展水平。坚持“教学、教研一体化〞，将课堂教学与课题讨论相结合。基于“从课堂中来，到课堂中去〞的认识，进行了多个实践性课题讨论：重点进行了市级课题《基于老师草根讨论，创新校本研修方式的策略讨论》的讨论工作；区级课题《优化小学课外阅读组织与指导的讨论》进行了一系列扎实有效的课题讨论；《数学思维活动五分钟的实践讨论》、《在小学英语教学中开发利用故事资源的讨论》、《在美术教学中加强学生生活体验的讨论》分别修改后成功立项，并进行了开题仪式。坚持“培训、培育一体化〞，将培训有需要的老师和培育校级名师相结合。沿续“少‘高大上’，多‘接地气’〞的思路，继续开展“师徒〞结对活动，对年轻老师进行综合调研，5 月份进行了徒弟汇报课活动，“青蓝工程〞很好地促进了新老师的成长。在教研活动和集体备课中，有针对性地进行了主题研讨：小语组开展了优秀老师教学展示系列活动，小英组开展了“组课推动〞研讨活动，理化组进行了草根课堂研训，在互观互学、研讨切磋中，教学观点越辩越明，“儒实〞课堂轮廓越来越清。坚持“校内、校外一体化〞，将“请进来〞和“走出去〞相结合。学校积极争取，成为了武进区初中英语、小学数学“送培上门〞教学点，承办了片中考复习研讨、小学科学教学研讨活动，得到了区教研室的来校指导。本学期，参加省市区教研活动、老师培训有一百多人次。组织老师到南京参加“体育素养大赛〞和“现代与经典〞培训，为老师制造了良好的学习、提高的时机，提升了理论水平和实践运用能力。坚持“内生、外促一体化〞，将个人需求和学校要求相结合。学校想方设法，为老师开展铺路搭台，同时给予适当的压力，既铺路子，也压担子，加快专业开展。组织参加了全国“一师一优课、一课一名师〞活动，通过学习网上资源和晒课活动到达优势互补、相互切磋与共同提高的目的。组织参加了多项教学评比，让老师在“煎熬〞之后获得“蜕变〞：王书华获区语文优质课评比二等奖、朱红梅获区数学老师根本功竞赛二等奖、钱一锋区体育老师根本功竞赛三等奖，周丹获省“蓝天杯〞教学设计二...
