化学观摩课听课心得体会 听课心得体会 在区化学学科培训中，听了三节观摩课，总体来说还是深受感受，倾听着老师们一堂堂细心预备的课，领悟着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握，体会着他们对学生的亲热关注，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，使我收获颇多，受益匪浅。 一、总体感觉 这三节课几乎都表达了以下几个特点 ①、以学生为主体。课堂中时刻关注学生的进步、关注学生的学习过程、方法以及情感变化。 ②、重视学生力量的培育。 ③、突出化学的有用性。课堂中将“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念表达的淋漓尽致。 ④、表达了学生学习方式的转变。 ⑤、注意有效情景的创设。 二、课堂的各个环节也有突出的特点 1.导入很精彩也很重要 三位老师几乎都细心设计了课堂导入，刘老师用液体写的元旦欢乐喷液后变红,引入溶液是混合物;姜老师让学生品尝不同液体,并说出自己喝的液体是什么,点题引入新课，很直观，引起学生对本课的重视。 2.课堂设计力求完善，更要适合学生、贴近生活 两为省特级老师的课程设计符合新课程、新教改理念和素养教育的要求，课堂设计新奇、真正突出学生的自主学习,思路清楚，让人一目了然。老师能依据所选课题安排学生进展课堂争论和小组合作学习。这主要表达在课堂上不是采纳以老师讲解为主而是采纳以“师生对话，小组合作”为主的学习方式。让学生尽可能参加到学习过程之中，在体验参加与合作的乐趣的同时收获学问，感悟生活，熟悉世界。但从学生的反响中，又可以看到这些不同的问题处理方式却收到了一样的效果——学生理解了。 3.课堂语言设计尤为重要 课堂教学中老师的语言设计尤为重要，它是连接各个教学环节的情感纽带，也是吸引学生认真听课的重要武器。老师的语言假如简洁明快会使一节课在不知不觉中度过。这一方面做得尤为突出的是姜老师的课堂设计环环相扣,每个环节之间得连接过渡特别自然,每个环节都给学生设定肯定难度的任务,难易程度特别恰当,让学生既能动脑思索,去记忆,又不会太难,让学生丢失兴趣,所以使整节课进展得特别顺畅，整节课集观赏、表现、评价，拓展延长于一体，老师的语言简洁明确详细，在授课过程中，充分发挥学生的主体功能，创设和谐民主的课堂气氛，形成一个无拘无束的思维空间，再准时跟上鼓舞确定的话，使每一位学生都有胜利感等使得课堂气氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。 听课心得体会 ――――――铜绿山矿学校：余红云 在区化...
