北师大版第一册教案 25 练习四 教学目标： 能正确熟练地计算 9 和几、8 和几、7 和几、6 和几的进位加法。 教学重点、难点：进位加法的思考过程。 教学准备：小黑板、投影、卡片。 教学过程： 一、复习 、说说数的组成。 2、说说进位加法的计算方法。(拆数凑+再加) 二、练习第题 、独立计算。 2、说说你是怎么算的? 三、练习第 2、3 题 、让学生算出得。 2、观察算式,说说每一竖列的算式有什么规律。 3、沟通规律。 四、练习第 4 题 、指导学生看懂题意，明确做题方法。 2、学生完成练习。 3、沟通结果。 五、练习第 5、7 题 、学生完成第 5 题，评出夺得红旗者，给予表扬。 2、认真观察算式，说说你发现了什么 3、完成第 7 题，评出做得又对又快者，给予奖励。 六、练习第 6 题 、指导学生弄懂题意。 2、学生完成后沟通结果。 七、练习第 8 题 、让学生观察图，理解图的意思。 2、列式计算。 3、说说你是怎样列式的。 八、开放练习 、第 9 题，让学生填写，鼓舞学生对后 2 题写出多种答案。 2、教学游戏。 、拿出准备好的卡片，老师拿出一个得数，小朋友找出这个得数的算式。（同桌合作） （2）、同桌间一生拿结果，一生找算工。 九、总结。
