博爱小学泥工兴趣选修课程计划和教案 三 年级 执教者： 徐晓瑛 陆映月 一、教学进程序号教学内容课题课时周次1猴子122泥工造型：美丽的水桶143泥工：好玩的棒棒糖164有用的小猪（泥工活动）185泥工——饼干1106花瓶1127餐具1148台灯1169好玩的泥土——大班泥工活动11810好吃的蛋糕12011拉斯科洞马头12212教学过程一课 题 猴子教学目标1、学习用泥工做出猴子的造型。2、掌握条状泥和块状泥的组合结构。教学重点、难点教学媒体课前学生准备 1、猴子图片若干，贴于活动室内，引导幼儿观察。 2、猴子幻灯片、录音机、磁带、泥、泥工板、牙签、塑料薄片、抹布。 3、用橡皮泥自制一只猴子。教学流程 一、开始部分： 听音乐进入活动室，老师引导孩子们观察室内张贴的各种猴子图片。 谈话导入课题。 二、基本部分： 1、出示猴子幻灯片： 刚才我们一起看了有关猴子的一些图片，现在请小朋友们看大屏幕，老师制作了几张有关猴子的幻灯片，请小朋友们认真看一看，然后告诉老师： ——图片上的这些猴子有趣吗？ ——猴子很淘气淘气，也很可爱，你喜爱猴子吗？ ——猴子们都在干什么？猴子们喜爱在哪里？喜爱吃什么？ 2、老师和学生儿一起观察概括猴子的特征。 ——猴子很机警，它的动作有点像人。3、放音乐，让孩子们听着音乐做猴子的各种动作，老师注意观察每个孩子不同的造型，一起欣赏。 集体展示自己认为最好的猴子造型。 4、怎样用泥工把猴子淘气的样子表现出来？出示老师制作的泥工猴子，请学生观察。 4、由学生自行操作，老师巡回并加以指导。 ——提醒学生用条状泥做四肢，块状泥做头和身体。 ——让学生观察猴子身体的各个部位的大小和位置关系。 ——贴时要用手将泥按在泥工板上，正确使用塑料板进行切割，并用牙签进行割划。 ——塑好猴子后再添塑一些与猴子有关的简单景物。教学效果反馈课 题 泥工造型：美丽的水桶教学目标1、认知目标：通过触摸感受水桶的外形特点，了解水桶的造型及用途。2、技能目标：通过塑造水桶造型，培育学生对造型的感受能力和表现能力。3、情感目标：培育学生的学习兴趣，激发学生热爱生活的品质和创新情趣。教学重点、难点1、学习塑造水桶造型。2、提高动手操作能力。教学媒体课前学生准备1、橡皮泥、小刀。2、实物、范品。教学流程（一）导入课题同学们，你们摸摸手中的材料，我们今日要用什么材料塑造作品？大家知道水桶有哪些特点和用途吗？（学生回答，老师给予鼓舞。）今日我们学习...
