各种各样的声音 教案文档仅供参考 各种各样的声音》（小班科学） 活动名称：《各种各样的声音》(小班) 设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声，雷鸣声，树叶的沙沙声，琴儿的叮咚声……这些都有会引起孩子们的好奇和探究，为满足幼儿的探究欲望，老师采纳\六个一\交互使的办法，充分调动幼儿的积极性。 活动生成：激发幼儿进一步寻找、发现更多生活中各种各样声音。 活动目标：1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培育幼儿的倾听能力。 2、通过探究，操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。 活动准备： 1、人手一件能发出声音的玩具。 2、电脑、投影仪、投影屏、激光笔《这是谁的声音》的光盘 3、录音机，有 \牛、羊、下雨、洗衣机、小蜜蜂、公鸡\的图片 活动过程： 3、听一听：老师启动\会发声音\的玩具狗 2、玩一玩：请幼儿自选玩具 3、说一说：玩具发出的声音。 4、看一看：根据图片模仿各种声音。 5、唱一唱：《 模仿声音》的歌表演 6、猜一猜：电脑娃娃中的《这是谁的声音》 文档仅供参考 文档仅供参考 播放课件\小孩笑声、马叫、掌声、枪声、汽车跑的声音\ 小结：今日我们玩得真快乐，听到了这么多好听的声音，请小朋友每人拿一件玩具，我们继续去寻找更多的声音吧！ 活动延伸：请小朋友们和老师继续寻找更多的声音。 [评析]小班幼儿对声音非常感兴趣，老师抓住幼儿特点，将生活中有声的现象集中在一起，采纳多种形式激发 幼儿的兴趣，在听、玩、说、看、唱、猜自由、宽松的环境中幼儿愉快地参加了本次活动。 文档仅供参考 文档仅供参考 电池宝宝（科学） 活动目标: 1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。 2、激发幼儿参加活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。 活动准备： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。 活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。 重点提问： 电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏 一、 情况分析 经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明 D#锥蜗分械闹鞫 慕巧 馐吨鸩郊忧浚 栽椒⒚飨浴? “娃娃家”是小班幼儿最喜爱的游 戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿...
