大班健康活动我们去耕种教案反思 目标： 1、进展走、跑、跳、爬、平衡等综合素养
2、制造性的布置小组循环的春种场景，留意材料与动作形式的合理搭配
3、体验春耕劳动的劳碌，萌发喜爱劳动人民的情感
4、稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响
5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法
预备： 1、知道春天耕种的小常识，沟通并共享锄地、播种、施肥、浇水、除草等阅历
2、圈、棍、球、沙袋各 8-10 个，体操垫 5 快、塑料筐 5 个，积木若干，泡沫若干
过程： 1、预备活动●老师引导幼儿分小组进展嬉戏游龙钻山洞
2、仿照春天耕种的动作
●老师：今日农村的田地里要耕种了，你们知道耕种有哪些动作吗
●老师示范耕种的典型动作
●幼儿与同伴一道仿照锄地、播种 3、嬉戏我们去耕种●老师：农村的地方很大，我们去耕种要走过哪些区域呢
（田埂、小河、山坡、小树林等）●老师引导幼儿小组协商布置春耕场景：可自选器械布置田埂、小河、山坡、小树林等
留意不同器械连接的合理性，如距离适度、平衡、跑动类的前后挨次等
●幼儿玩嬉戏 3-4 次
先在自己小组布置的场地嬉戏，再选其他小组的场地嬉戏
活动中课增加场景难度（如高度、距离等）
4、幼儿两人一组玩你做我猜
●一幼儿仿照春耕动作
另一幼儿猜，两人可互换角色玩
（对有创意的动作，可让全班幼儿猜一猜、做一做
）活动反思“爱惜环境，爱护环境”是一个很抽象的概念，好像离我们生活很遥远
但是随着现在“低碳生活”、“安康生活”的提出，环境爱护越来越为群众所重视，我们的幼儿受到了耳汝目染
“爱护环境”不再是一个空洞的口号，而是一个切实可行的一个建议
文来源:快思老
师教案网]《我们去种树》这一内容，目的在于让孩子们知道树木对环境的好处，了解粗浅的种植学问，感受大自然和环境的美妙
我们在活动前通过图片、视频，给孩子讲解了植
