大班健康活动我们去耕种教案反思 目标： 1、进展走、跑、跳、爬、平衡等综合素养。 2、制造性的布置小组循环的春种场景，留意材料与动作形式的合理搭配。 3、体验春耕劳动的劳碌，萌发喜爱劳动人民的情感。 4、稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 预备： 1、知道春天耕种的小常识，沟通并共享锄地、播种、施肥、浇水、除草等阅历。 2、圈、棍、球、沙袋各 8-10 个，体操垫 5 快、塑料筐 5 个，积木若干，泡沫若干。 过程： 1、预备活动●老师引导幼儿分小组进展嬉戏游龙钻山洞。 2、仿照春天耕种的动作。 ●老师：今日农村的田地里要耕种了，你们知道耕种有哪些动作吗？ ●老师示范耕种的典型动作。 ●幼儿与同伴一道仿照锄地、播种 3、嬉戏我们去耕种●老师：农村的地方很大，我们去耕种要走过哪些区域呢？（田埂、小河、山坡、小树林等）●老师引导幼儿小组协商布置春耕场景：可自选器械布置田埂、小河、山坡、小树林等。留意不同器械连接的合理性，如距离适度、平衡、跑动类的前后挨次等。 ●幼儿玩嬉戏 3-4 次。先在自己小组布置的场地嬉戏，再选其他小组的场地嬉戏。活动中课增加场景难度（如高度、距离等）。 4、幼儿两人一组玩你做我猜。 ●一幼儿仿照春耕动作。另一幼儿猜，两人可互换角色玩。（对有创意的动作，可让全班幼儿猜一猜、做一做。）活动反思“爱惜环境，爱护环境”是一个很抽象的概念，好像离我们生活很遥远。但是随着现在“低碳生活”、“安康生活”的提出，环境爱护越来越为群众所重视，我们的幼儿受到了耳汝目染。“爱护环境”不再是一个空洞的口号，而是一个切实可行的一个建议。[本.文来源:快思老.师教案网]《我们去种树》这一内容，目的在于让孩子们知道树木对环境的好处，了解粗浅的种植学问，感受大自然和环境的美妙。我们在活动前通过图片、视频，给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以削减噪音，植树可以防风防沙，削减水土流失，可以掌握气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，自然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心理，已经知道了种树有许多的好处，我们在活动中参加了环保学问的拓展。通过我们植树节的这次活动，孩子们喜爱自然、爱护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。
