大班语言三点水教案反思 活动目标 1、教幼儿认读汉字：汤、江、洗、泪、泳、汗。 2、让幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组字说句子。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、理解相关内容，丰富相关词汇。教学重点、难点 重点：认读与“ミ”有关的部份汉字。 难点：用与“ミ”有关的汉字组词或说句子。活动预备 1、有喝汤、长江、洗澡、流泪、游泳、流汗的图片。 2、已学汉字卡片一套。活动过程 1、复习已学过的汉字 （1）全体认读已学汉字。 （2）板书海、浪、沙、河在黑板，让幼儿认读并找出一样处。 2、学习与“ミ”有关的部份汉字 （1）出示图片喝汤，引出“汤”字教幼儿认读 （2）出示游泳图片，引出“泳”字教幼儿认读 （3）用同样方法学认“江、洗、泪、汗”等汉字 让幼儿集体认读一次后，提问：这些汉字有什么共同之处？（引导幼儿说出这些汉字都有一个三点水的偏旁，每个字的构成都与水有关。） 3、稳固所学汉字：汤、江、洗、泪、泳、汗并让幼儿给它们组词或说一句话。 （1）中国的汉字很好玩，每个字都表示一个 意思。假如把一个字和另一个字组合在一起，就变成了一个词，意思就变了。今日就请小朋友玩一个组字的嬉戏，请小朋友给字宝宝找个朋友或是用字宝宝说一句话，谁说得好就有奖（请个别幼儿组词或说一句话） （2）归纳认读内容 认字竟赛采纳小组形式，帮忙幼儿复习认读内容，老师举字，让幼儿认读，然后老师念汉字，让幼儿举出相应的字卡。看哪一组多认对准，那组就为优胜组教学反思 幼儿在活动中通过图片加深了对汉字的熟悉，特别是在用字宝宝说一句话时进展了幼儿的想象力及语言表达 力量 ，同时也激发了幼儿熟悉汉字的兴趣。
