学校教学处工作总结范例学校教学处工作总结范例 教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关重要的影响
本学期以圆满完成我校的“三年规划〞为目标，以“科研兴校，严谨办学〞的办学思路为依据，努力做到提高科研的实效性，全面提高教学质量，加强老师队伍建设，提高老师的业务素养
现将本学期主要工作总结如下：一、深化改革，端正思想，标准评估，加强课堂教学监控
1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变老师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原那么〞，即：〔1〕是否表达尊重学生和面对全体学生，〔2〕是否采纳启发讨论式教学方式，〔3〕是否有意识的培育学生的自学习惯
2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情况，仔细统计，即时反应
本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体老师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀老师给予充分肯定和鼓舞
评课形式多样：个别沟通、组内互评、全体会总体评价相结合
3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评
4、参加天津市优质初中学校建设沟通会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作
二、加强课题讨论，稳固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深开展，全面提高教学质量
1、抓教研，将课题讨论与课堂教学有机结合
教学处屡次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了屡次研讨，在面对全体的根底上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成绩
2、抓课堂展示课以点带面
本学期市级课题“初中人文学科讨论性学习的讨论〞、“四课型单元目标
