湖南省中小学校实验员工作职责(修订)一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作法律规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的基本技能。掌握实验室计算机管理的基本方法。二、与相关学科配合制定实验教学工作计划，按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生实验。按时做好实验教学课开设情况记录。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的问题。四、制造条件开放实验室，协助任课老师开展“探究性”实验和课外科技实践活动。加强和各科任老师联系，积极开展教学仪器研制和自制教具活动。五、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到帐帐相符、帐物相符。根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。六、负责教学仪器设备的定期保养、维修、维护、清点、检查、借出、回收等工作。保证教学仪器设备处于完好备用状态。七、保持实验室洁净，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理措施。 八、积极参加实验室建设和技术改造，严格执行实验室的各项规章制度，做好实验室的全面管理工作。 湖南省教育厅 2025 年 7 月任课老师（应用教育技术）工作职责 一、根据教学大纲和教材的要求，制订全学期的实验计划（演示实验和学生分组实验）和电化教学计划，开齐、开足、开好各类实验，恰当地运用多种媒体进行教学。 二、演示实验必须在三天前填写《实验通知单》交实验室准备仪器、器材、药品。实验必须在准备室预做。演示实验（学生分组实验）结束后须记录实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。 三、领（借）用仪器、电教设备使用完毕后，应及时清洁、整理好并送回仪器室，如有损坏或缺失应及时登记、查找并说明原因，做好处理工作。 四、分组实验于一周前填写《实验通知单》交实验室，以便安排相应的实验室和准备实验工作。如有变动应提前打招呼。学生必须带实验报告进实验室。 五、认真辅导学生实验。发现问题及时处理，以确保实验安全。 六、学生实验完毕，要求学生整理好仪器，做好仪器、桌面及环境的清洁...
