学生教育实习方案毕业实习是教学过程的重要组成局部，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节
它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培育学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培育质量的全面检查
根据社会工作、学前教育专业教学方案及我系教学工作的安排，我系 20XX 级社会工作、学前教育专业共 4 个班级将于 20XX 年上学期进行毕业实习
为了使这项工作有方案、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本方案
一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业开展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的根底
二、社会工作专业实习内容和任务〔一〕实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和效劳内容，社区内的社会问题
2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同
3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务
4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值
5、培育助人和志愿行为的理念，实践效劳社会的专业理念
〔二〕实习内容本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：A：实习前准备和发动阶段：1、20XX 年 11 月 30—12 月 30 日，召开实习发动大会，联系实习单位
2、20XX 年 1 月 3—7 日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容
3、20XX 年 2 月 8 日，所有实习的学生和老师进入实习环节
B：实习开展和落实阶段：5、20XX 年 2 月 13 日—17 日〔第一周〕学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告〔见文件 6〕；其中实习日志的字数不得少于 1000 字，导引报告字数不得少于 2000 字
老师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录
