完整四年级语文下册第八单元教学预案 2

人教版四年级语文下册第八单元分析一、教材简析 本组教材得专题为“故事长廊”,安排得都就是古今中外得经典故事。本组教材编排了两篇精读课文,两篇略读课文与一个“语文园地”。这一篇篇充满人文色彩、语言风格迥异得故事,一定会充分调动起学生得阅读兴趣,拨动学生得心弦,丰富学生得语言积累。“语文园地八”共编排了“口语交际·习作”“我得发现”“日积月累”“趣味语文”五个栏目,让学生通过一系列活动掌握阅读方法,感悟祖国语言得无穷魅力。学习本组课文,要充分注意到体裁得特点,体会故事蕴含得哲理与情感。学习简要概括故事得内容,练习讲故事,再以课文为生发点,引到课外阅读中去,大量阅读民间故事、寓言故事与神话故事,进一步激发读书得兴趣。二、“一主”目标1、认识 28 个生字,会写 27 个生字。2、有感情地朗读课文。3、引导学生通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事,体会做事、做人得道理,领略正义与智慧得无穷力量;并对学生进行民族团结得教育;使学生了解故事得各种形式,进一步激发学生读故事、讲故事得欲望。 三、“两翼”目标:1、阅读《新语文主题阅读》得８篇文章,《主题式经典诵读》诗文 15 篇,背诵喜爱得经典诗文。2、诵读文本,了解故事得各种形式,体会做事、做人得道理。四、单元重难点:1、整体把握课文得主要内容、联系上下文,结合重点词句,体会人物得心理。体会故事蕴含得道理。2、学会复述课文内容。四年级语文下册第八单元“学·导·用”教学模式教学预案课题单元导读模块(2 课时)教学目标1.读准、会写本单元生字词,读准、读通、读顺课文。 2.通读单元课文,整体感知课文主要内容,体会其中得道理。3.练习复述课文内容。4.了解故事得各种形式,进一步激发学生读故事,讲故事得欲望。重难点1.整体把握课文得主要内容、联系上下文,结合重点词句,体会人物得心理。体会故事蕴含得道理。2、学会复述课文内容。前置学习单1、本单元主题就是:___________________________________2、本单元得学习方法就是: 3、本单元寓言故事有 、 ,传说故事有 ,神话故事有 ,民间故事有 。4 、 仔 细 地 阅 读 本 单 元 得 课 文 , 其 中 我 最 喜 爱 得 课 文 就 是 ,它主要讲了 。从这个故事中我懂得了 得道理。目标引学一、激趣导入 您就是不就是还记得,在妈妈得怀里,在奶奶得膝前,在学校得阅览室中,听故事、读故事得美好情景？故事曾经给我们带来多少欢乐呀！二、出示学习目标:1、了解本单元学习主题及...