对师德教育的反思和学习的心得多篇树立良好的师风需要不断的努力，要从每个老师做起，培育良好的师德。下面是 xx 带来的对师德教育的反思和学习的心得体会，欢迎查看。对师德教育的反思和学习的心得一： 昨天接到俞校长的通知，说要我在师德会议上谈谈自己的体会，诸如怎样才是学生心目中的好老师?怎么样做一名优秀的班主任等，我想这些题目的起点都很高，随便写写还可以，要是拿来读给大家听，感觉就是在鲁班门前弄大斧，无奈之余，回想这几天来的师德培训，感觉谈的比较多的是教育以人为本，以德为首，并且面对全体学生。于是结合自己的教育教学，写下了微薄的一点体会或者说是反思! 一、一言一行，生之楷模 向师性是孩子天然的，特别是低年级的小学生，把老师的言行奉为准则和标准，好多家长反映，说老师的话比我们更管用!孩子在家常常把我们挂在嘴边，开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。我也常常接到这样的电话，叫孩子在电话里听我说不能这样做或者应该怎样做!我想在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得上学期，学校要开展跳绳竞赛，早上的阳光体育活动就是孩子们练习跳绳的时间，我看到班中的一个小朋友在学跳绳，只见他弯曲着双腿，很夸张地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，却一个也跳不过去，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“杜天宇，你跳绳怎么像蛤蟆一样呀?”过了几天，一个课间休息时间，我在批改作业，杜天宇连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“张老师，我会跳绳了，最多那次跳了 12 个。”我赶忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“张老师，102 班的庄龙浩还不会跳，跳起来也像蛤蟆一样!”说着，就哈哈哈地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。看来，老师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、大脑像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。看来，老师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样! 二、热爱学生，尊重学生 每个人都有自尊心，尤其是这些极想得到老师伙伴赞许的孩子们，我们的态度与言行都将影响着孩子的身心进展。上学期在一节美术课上，我选了几位孩子们的画一一展示，然后问：你最喜爱谁的画?结果在回答问题的学生...
