衔接教材二 语音、汉字与书写一、日有所诵杂 诗·王维 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未？二、语音(一)考点解读 重点考查教材中出现得常用字、多音字、形似字、同音字、方言误读。(二)题型分析 以选择题为主,少数题型为注音。例 1、下列注音有误得一项（ )A 与蔼(ǎi) 馈赠(guì） 铭记(mìng) 吮吸(s ｈ ǔｎ)B xuàn（绚烂 炫目） q ｕ è(雀跃 鹊桥） ｃ uō(撮合 搓洗) chóu（酬劳 筹备)C 桂冠（g ｕ ān)冠军(guàn) 记载(zǎi)超载（zà ｉ）湖泊（pō) 停泊 (bó) 轴心(zhóu)压轴(zhòu)Ｄ顷刻 (qǐ ｎｇ）倾倒(qīng) 游弋(yì) 摇曳(yè)旷野(kuàng)粗犷(g ｕ ǎng) 阁楼（ｌ ó ｕ)镂空（lòu)例 2、根据语境，给下面句子中加点字注音。当您得人生遇到风雨时,也许您会徘徊，也许您会啜( )泣,但就是您要知道,这风雨也就是人生不可或缺得一部分。假如您能用嘹亮得歌声去应对风雨,天空也许会在刹那间变得澄( )清。(三)方法导航1 注意多音字得读音。① 根据组词决定读音。如：“埋”只在“埋怨”中读 mán，其余地方都读ｍ á ｉ。“胖”只在“心旷体胖”中读 pán。② 根据词义决定读音。如:“吭”只在表示喉咙时读 háng(引吭高歌），其余读 kēng。又如:“卡”只有作音译词时读ｋ ǎ（卡车),其余读ｑ iǎ。③ 根据语体决定读音。如：“剥”在口语中读 bāo (剥皮),在书面语中读ｂ ō（剥削)。④ 根据词性决定读音。如“创”在名词中读 c ｈ uā ｎ g(创伤)，在动词中读ｃｈｕ à ｎ g(制造）;又如“散”在名词中读 sǎ ｎ(散文),在动词中读sàn(散开)。⑤ 根据用途决定读音。有得字作姓氏时,读音与平常不同,如“仇”读 q ｉú、“查”读ｚ hā、“区”读 ōu、“单”读 s ｈ àn。有得字在专业术语中读音不同,如“巷”在专业词语“巷道”中读 hàng,在一般词语“万人空巷”“街头巷议”中读 xiàn ｇ。2 注意形似字得读音。如“玷”（ｄ iàn)与“沾”(zhān)、“诣”(yì)与“旨”(z ｈ ǐ)。3 注意易错字得读音。如“皈依”(guī)、“衣袂”（mèi)“桑梓”(zǐ)、“解剖”(pōu)、“狡黠”(xiá)、“涸辙”(ｈ é)。４注意方言误读字得读音。如“ 良 莠 不 齐”读 (yòu ）、“同 仇敌 忾”读（ｋ ǎi)、“ 酗 酒”读(xù）、“刚愎自用”读（bì)、“腼腆”读（t ｉ ǎn)、“狭隘”读(ài)。(四)一试身手1 下...
