小学实习班主任的工作总结

小学实习班主任的工作总结为期 5 个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的 5 个星期，但是却是我人生中最难能可贵的财宝。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特别而重要。随着素养教育之风越刮越烈，重视人的全面开展，重视学生完整人格培育、个性充分开展，是当前教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达 管，是为了不管 的目的。 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为 班集体灵魂 的班主任应该充分认识到自己所承当的历史重任。小学班主任面对 6、7 岁 11、12 岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的 领导 的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺利进行，关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结！ 一、工作烦琐，坚持到底 在实习的 5 个星期当中，我每天早上 7：30 以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读〔或者叫学习委员组织〕。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束，又组织学生进行午休，假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是 2 个实学生，所以我们一般是轮流守学生。下午的时候，第 3 节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批判教育一些学生。接下来就是守着学生进行卫生清扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比拟考验人。如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。 俗话说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学...