小学老师工作方案小学老师工作方案一,指导思想: 本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,老师队伍建设为根本点,进一步更新教学理念,加强教育教学讨论,切实提高老师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高. 二,具体工作: (一)重视师资队伍建设 教学成败的关键在于老师,课改良展如何,关键又在于老师,因此,抓好老师队伍建设,提高全校老师的整体素养是非常重要的. 1,落实"蓝青工程",做好新老师的在岗培训工作.学校努力为新老师制造更多的学习时机,提供宽阔的学习空间,使新老师尽快适应教学工作. 2,结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作,制造时机给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出. 3,鼓舞并督促老师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,仔细做好摘抄(5000字以上),并加强学校内老师间的相互听课,每学期听本校的课不少于 10 节. 4,组织老师学习并实施区教学常规和评价标准. 5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进老师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成标准化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高老师素养. 6,积极组织老师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种竞赛,使老师在参加竞赛的过程中有所收获,得到提高. (二)立足课堂,深化教学改革 课堂是实施素养教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升老师教学水平是深化推动素养教育,全面提高学生素养的主攻方向.本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学讨论,提高老师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益. 1,加强集体备课.年级组老师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位老师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性. 2,强化听课.加强对新老师和课堂驾驭能力欠缺的老师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量. 3,改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.(具体活动安排见校本教研方案) (三)加强教学常规管理 全体老师要严格执行课程方案,强化教学法规意识,采纳"平常检查与随堂听课相结合"的方法,加强课程方案的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进学生全面开展.本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度.
