专题05光合作用与呼吸作用测试练习题VIP免费

专题05光合作用与呼吸作用1、（2018北京卷,3）光反应在叶绿体类囊体上进行.在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色.该反应过程中A、需要ATP提供能量B、DCIP被氧化C、不需要光合色素参与D、会产生氧气【答案】D2、（2018海南卷,4）高等植物细胞中,下列过程只发生在生物膜上的是A、光合作用中的光反应B、光合作用中CO2的固定C、葡萄糖分解产生丙酮酸D、以DNA为模板合成RNA【答案】A【解析】高等植物细胞中,光合作用中的光反应只能发生在类囊体薄膜上,A正确；光合作用中CO2的固定发生在叶绿体基质中,B错误；葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中,C错误；以DNA为模板合成RNA即转录过程,发生在细胞核和叶绿体基质中,D错误.3、（2018江苏卷,18）如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是A、横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度B、横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度C、横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度D、横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度【答案】D4、（2018全国Ⅲ卷,5）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是A、植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B、食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C、有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D、植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP【答案】C【解析】植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸,无氧时可进行无氧呼吸,A正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级（除了最高营养级）和被分解者分解利用,B正确；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精,某些组织或器官是乳酸,C错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP,D正确.5、（2018浙江卷,26）各取未转基因的水稻（W）和转Z基因的水稻（T）数株,分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHS03,24h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素）,测得未胁迫和胁迫8h时的光合速率如图所示.已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性.下列叙述正确的是A、寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上［H］的传递B、寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质C、转Z基因提高光合作用的效率,且增加寡霉素对光合速率的抑制作用D、喷施NaHSO3促进光合作用、且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降【答案】D6、（2018全国Ⅱ卷,4）有些作物的种子入库前需要经过风干处理,与风干前相比,下列说法错误的是A、风干种子中有机物的消耗减慢B、风干种子上微生物不易生长繁殖C、风干种子中细胞呼吸作用的强度高D、风干种子中结合水与自由水的比值大【答案】C【解析】风干的种子中自由水含量极少,细胞呼吸作用强度非常弱,因此有机物消耗减慢,A正确,C错误；风干的种子含水量少,不利于微生物的生长繁殖,B正确；风干的种子中自由水含量极少,导致结合水与自由水的比值增大,D正确.7、（2018天津卷,5）为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养.培养液中O2和CO2相对含量变化见下图.有关分析错误的是A、t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B、t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C、若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D、实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色【答案】C成灰绿色,D正确.8、（2017•海南卷.5）关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是A、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B、人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C、叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D、硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的,该过程没有ATP的生成,A错误.人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化,B错误.暗反应产生ATP的过程需要光反应提供的能量,C正确.硝化细菌生成有机物的能量来自其将氨还原呈硝酸的过程,D错误.9、（2017•海南卷.7）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述...