小学班主任演讲稿：用“心”做班主任尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好
我是来自小学的，我演讲的题目是《用心做班主任》，在五年的班主任工作中，我热爱每一个学生，用心找寻教育的切入点，力所能及的为每一个家庭注入爱的种子，让每一个孩子的生活都充满关爱；我尊重学生，一切以学生的进展为中心，努力的改变学生，让每一个学生都有所进步
看多了老师们恨铁不成钢的实例，听多了老师们的抱怨，厌倦了去批判孩子，却习惯了从孩子的角度出发：每当孩子没有完成作业，我会和气的问一问，为什么没有完成作业呢
在一次一次的询问中，孩子们开始喜爱和我沟通，真的不知道孩子们没有完成作业是因为他确实不会做，是因为父母吵架了，甚至是因为我们布置的作业太多了
这之后，我开始和孩子们沟通，阅读孩子们的日记，开始了解了孩子们丰富的内心世界，开始了解每一个孩子的家庭情况，并与孩子们在日记中进行心与心的沟通，我鼓舞孩子们，为孩子们加油，为孩子们兴奋，从此孩子们开始信任我，孩子们一次比一次做的更好
由于我与孩子们充分的沟通，在班级管理方面孩子们非常配合，他们人人有事做，事事有人做，人人都是监督者，我们班每一片卫生区，每一项任务都有明确的分工，都有明确的监督者
并且我们班设立了“争先进”光荣榜展示板，每一个小组每一周都由学生自主评选文明之星、读书之星、习惯之星、阅读、书写之星等，学生每获得一项荣誉，就获得一枚五角星，最后累加，每个月都大范围的评出班级之星，并向学校申请奖品，大大提高了孩子的积极性
孩子们在学习、读书习惯等各方面都有了很大的突破
“金无足赤，人无完人”，孩子年龄小，正处于成长进展阶段，所以犯错误是很正常的
我允许孩子们犯错误，因为只有在错误中一次一次的改正，孩子们才能真正的成长，作为老师我们要善于抓住教育孩子的契机，而这教育契机恰恰不就是孩子们的错误吗
假如我们只是一味的压制孩子，把错误制止在萌芽状态，那么孩子永远
