小学生心理状况调查报告范文在教育的过程中，你会发现形形色色的孩子，健康、善良、真诚、勇敢的阳光孩子那样让人喜爱，可现在各类不同问题的学生越来越多，让人不由叹息啊
从教多年来，我综合分析后发现，学生心理问题出现的原因有一下几点： 一、自身性格因素 小学生性格各异，不同的性格也造就孩子不同的心理特质，所以活泼的，抑郁的，冷静的，偏执的等，都会有自身所固有的性格弱点，假如老师不能针对不同的孩子正确加以引导的话，就会造成心理的问题
所以，我们自古提倡的因材施教，不仅是非常经典的教育方法，更是非常有效的心理教育良方，只是我们现在小学班额太大，使这种经典的教育方法很难实施，或者说，无法实施，所以不同性格的孩子，用同一种方法来管理，易导致孩子的心理问题
二、家庭因素 家庭的关系复杂，父母离异，父母常年在外，孩子没有固定的家长监管等等，都会使孩子得不到良好的家庭教育，养成不良行为习惯及形成不良思想，慢慢的，孩子在正常的群体中，就会发现自己和别人不一样，这种不一样越来越明显，就会是孩子的心理出现失衡
三、学校因素 学校的教育目标是培育德智体美全面健康进展的孩子，可是我们的教育机制，就只看学生的成绩这一指挥棒很难改变，老师就更注重了结果，而忽略了孩子的正常进展过程及孩子的个性差异，可想而知，老师为成绩对待学生的方法简单，性格各异，学习情况各异的学生难免会出现心理问题
四、同伴因素 学生在学校相处最多的就是同伴，同伴之间的攀比，威胁，等都会造成孩子心里的压力
五、社会因素 对于社会方面的因素大家应该很清楚，社会环境的复杂，现代社会认知的扭曲，都会让这些刚刚建立起分辨是非能力的小学生惶恐不安，他们真的不知道孰是孰非，会困惑，焦躁，会模仿，尝试，这样一来，就会出现心理的的失衡或疾病
在实际生活中和教育教学中如何应对学生出现的心理问题呢
我们的针对厌学做了一些讨论，具体方法是： 对于厌学的学
