小学纪念“五四”爱国运动 100 周年活动总结 为了纪念“五四”爱国运动 100 周年，提高学生的爱国热忱，更好的传承红色基因，做时代新人，xx 镇 cc 小学多措并举来弘扬五四爱国精神。现将活动总结如下： 一是召开爱国主题班会。学校每个班级召开一次爱国主题班会，班会上老师向学生讲解五四运动的历史，并组织学生观看五四运动纪录片等。学生积极争论在日常生活当中，我们应当如何爱国，如何弘扬五四精神。通过老师的讲解，视频的观看，同学生的争论，学生对国家熟悉更加深刻，也提高了他们的爱国热忱。 二是进行爱国诗词朗读。每班进行一次爱国诗词朗读竞赛，朗读的诗词有杜甫的《春望》、陆游的《示儿》、文天祥《过零丁洋》，还有现代诗歌艾青的《我爱这土地》、梁启超的《少年中国说》等。声情并茂的朗读，营造了浓浓的爱国气氛，传递了对祖国的祝福，也传承了红色基因。 三是办一期爱国手抄报。手抄报内容主题是“弘扬五四精神，传承红色基因”，同学们构思精致，画面上南湖的游船、闪闪的红星，飘扬的国旗，都鲜亮的刻画出“爱国”这一主题，让人看一眼就会感受到浓浓的爱国气氛，仿佛走进那激情燃烧的岁月，一路寻找那红色的爱国脚印。 四是进行爱国故事演讲。同学们演讲的爱国故事有《戚继光抗倭的故事》、《郑胜利收复台湾的故事》、《杨靖宇的故事》、《赵一曼的故事》等。故事讲的情真意切，同学们听的全神贯注，仿佛走进那段战火纷飞的岁月，看到民族英雄奋勇杀敌的场面，同学们从故事当中也受到了家国情怀的传统教育。 五是进行爱国征文竞赛。学校开展“弘扬五四精神，争做时代新人”主题征文活动。对作品优秀的学生，学校颁发荣誉证书，给于肯定的物质嘉奖，并把优秀作品张贴到学校展栏上，让学生参观学习。征文竞赛给学生供应了展现自我的平台，学生用自己的笔抒发了对祖国的喜爱。学生通过文字书写，让爱国内化于心，外化于行。
