小学美术远程研修学习总结通过参加这次的老师远程研修，让我深深地感受到：这不仅仅是一次教育的培训，而是一次精神的盛宴，各位专家精心的讲座，专业的角度，独特的视角，先进的教育方法，让我的审美能力和教育教学技巧都得到了极大的提高
这是第一次利用网络方式对美术老师进行培训，通过学习为我们小学美术老师构建了一个专业的平台，开阔了眼界，沟通了经验，丰富了知识，提高了老师自身的专业素养
下面就如下总结：1、深化了解了新课程标准在提倡素养教育的今日，单一而又枯燥的美术教学已不能适应学生的全面进展，我们要把美术活动与创新能力结合在一起
在培训中，专家指出：“从教育的最高目标看，美术教育在于最大限度的促进人格的全面进展”，“美术教学应着眼于美术能力与创新能力的培育”
小学美术新课程标准对我们小学美术老师提出了更高的要求
2、更好地在教学过程中运用新课标的教育要点：（1）老师的思想认识要到位，实现从老师到学生的角色转换，虚心向有经验的老师请教，强调在生动有趣的美术教学中培育学生发现美，制造美和鉴赏美的能力
（2）给学生制造更多的机会
通过美术教学，老师要引导学生认识自然界和生活中美好的事物，从外在美到内在美，培育学生的审美能力；要通过各种途径使学生对美术产生兴趣，进展学生智力和制造才能；培育学生的动手操作能力，为学生提供丰富的工具和材料；培育学生的艺术思维能力
（3）巧妙地评价方式
在美术教学中，老师不能强调优劣好坏，尊重学生个性差异，使每个学生获得成功感
3、真正理解了课堂教学的三维目标作为课程目标，确确实实都应该关注情感、态度、价值观这三个方面的问题，对一个人的一生意义更加深远
知识、技能虽然是新课程重要的目标，但能力与情感、态度、价值观更重要
当然，能力的问题，情感、态度、价值观的问题，都是依附于知识的发生的、是在探究知识的过程中得以形成和进展的
三维目标不是独立存在的，而是一个整体
