小学音乐教案设计三篇VIP专享

小学音乐教案设计三篇 谁的歌儿多 教学内容： 1 歌表演《谁的歌儿多》2 玩耍《我欢快》 教学目标： 1 使学生能够乐观、大胆地参加演唱活动，并从中享受音乐的乐趣； 2 依据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱； 3 养成仔细倾听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热忱的小观众； 4 运用夸大的表情演唱歌曲《我欢快》，能在表演中有所创。 教学重点及难点分析： 1 教学重点：充分调动每一位学生参加活动的乐观性。 2 教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！” 教具预备： 录音机电脑小奖品 课时安排： 需要二课时 一课时 教学过程： 一组织教学： 师生问好 二活动过程 1 老师播放一些小朋友们生疏的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。 2 从齐唱中觉察乐观分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。 3 要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4 老师当场进展点评；以鼓舞为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批判或赞扬，而应委婉地指出“假设声音放小一些演唱效果回更好” 5 尽量让每个孩子都有上台表演的时机。老师的目光要更留意观看自信念不够的孩子，如安排他们齐唱，并准时赐予表扬和鼓舞。 6 内容不局限，可舞蹈，相声等。 7 让孩子在活动中养成仔细倾听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到留意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热忱的小观众。 三活动评价 同学们的唱歌得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是精彩的小歌手！ 四下课学生随音乐出教室！ 二课时 教学过程： 一组织教学： 1 学生随音乐进教室 2 律动“飞机，火车，轮船” 3 师生问好 二歌表演 师生共同表演舞蹈《两只小耳朵》 1 请学生看黑板：三个人头，表情分别是欢快，焦急，幸福 图例： 2 请学生上台表演：欢快，焦急，幸福的表情和动作。 3 照书上动作标准学生 欢快——拍手 焦急——跺脚 幸福——拍肩 四节奏玩耍 学生跟老师一起做 1 我欢快，我欢快，我就拍拍手。我就拍拍手 2 我焦急，我焦急，我就跺跺脚。我就跺跺脚 3 我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩 1 看，大家一起拍拍手。 2 看，大家一起跺跺脚。 3 看，大家一起拍拍肩。 五师生共唱《我欢快》 1 老师唱学生听 2 学生跟老师一起唱 3 学生自己...