小班数学教案 4 篇 一、活动目标
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进展归类
2、促进幼儿比拟，综合力量的进展
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系
4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性
二、活动预备
1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵
2、物质预备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带
三、活动过程
(一) 幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观
提问：花园里有几种颜色的花
都有哪几种颜色
(二)老师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问： 1、故事里有几只蝴蝶
她们是什么颜色的
2、她们喜爱什么颜色的花
(三)引导幼儿进展按颜色分类
1、以“送花”的嬉戏，引导幼儿进展颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花
(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜爱的花
(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜爱的花
(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜爱的花
2、以“避雨“的嬉戏，引导幼儿进展把颜色分类
(1)老师讲解嬉戏玩法，玩法：请幼儿选择自己喜爱的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞行玩耍
当听到打雷的声音后，赶快去找和自己一样颜色的花朵避雨
当太阳出来后，蝴蝶高欢乐兴地在草地上唱歌、跳舞、做嬉戏
(2)幼儿嬉戏，老师指导
重点指导幼儿是否找到对颜色
(四)幼儿在嬉戏中自然完毕活动
教学反思： 本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过嬉戏的形式绽开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等帮助教具，极大地吸引了幼儿的留意力，增加了活动的趣味性
活动中，我设计了形式多样的嬉戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展嬉戏活动
在整个活动过程中，我为幼儿供应了一个特别宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉
