小班美术玩具印画教案反思 活动目标： 1.学习用各种玩具进展印画。 2.体验玩玩具印画的乐趣。 3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动预备： 1.颜料、各种玩具、作业纸若干。 2.学习单《玩具印一印》。 活动过程： 一、出示玩具，引起兴趣老师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？ 二、介绍印画的方法 1.老师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？ 2.老师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。 三、幼儿操作 1.给幼儿预备好浓度的颜料水，再发下学习单《玩具印一印》，请幼儿先选好喜爱的玩具，印出自己想要的图画。 2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。 四、评价作品幼儿共同观赏自己的玩具印画，并相互沟通。教学反思这堂课下来，让我最圆满的是从玩具的选择上，我觉得没有让幼儿预备自己喜爱的玩具，这是一个缺陷最大的地方，幼儿应当有一个自主选择玩具的时机，这或许也会是这节课最大的亮点，我自己给幼儿供应了班级里平常常常玩的拼插玩具，拓印的时候感觉效果不是很明显。还有在幼儿一看到颜料的时候特别的兴奋，由于她们是第一次接触，觉得特别的新颖，兴趣特别高，恨不得立即就可以动手操作。可以在我开头示范的过程中，我发觉我调的颜料太稀了，浓度不够，以至于在印画时，外形不是很明显，玩具的形没有凸显出来，由于幼儿还不太会用颜料，以至于在拓印的过程中消逝了很多细节方面的问题，有些幼儿始终在重叠地印画，整张画纸都很凌乱，没有显出单个玩具印出来的模型，在操作过程中，桌子上和幼儿的袖子上也沾上了一些颜料，这是我忽视的地方，以后需要留意和加强。为了让幼儿的作品变得更加完整，我在幼儿拓印的根底上，画上了一件小 T 恤。在以后的课堂上，我会先操作，在操作中不断发觉问题，削减课堂上细节问题的影响。
