小班语言长大的秘密教案 设计思路： 幼儿年龄特点分析孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们在渐渐成长的时候，身体也静静地发生着变化，然而，他们可能并没有发觉到
但是突然有一天，当他们发觉自己的衣服小了一号，裤子短了一截，鞋子也顶了脚的时候，才会恍然大悟，原来成长也是一件很好玩、奇异的事情
《被澡盆卡住的熊》叙述了一个趣味十足的成长小故事，幼儿在倾听理解的过程中能深受启发，感受成长的奇趣、美妙
另外，故事画面中有一些阅读符号及情节的空白点，也能够帮忙幼儿通过观看、想想积存阅读的阅历
教材分析本次活动我使用了《被澡盆卡住的熊》PPT 和幼儿一起来跳洗澡舞，抓住幼儿的兴趣，知道成长的奇异与欢乐
说目标结合《大纲》内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动的教学要实现的教学目标有两个：1、观看理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并情愿用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现
2、在看看、讲讲中体验成长的奇异与欢乐
整个活动中，我让幼儿通过理解故事--幼儿操作--共享沟通--联系实际，让他们在看看、讲讲中体验成长的奇异与欢乐
活动中我让每一位幼儿都发言了，幼儿的积极性也很强，说的也很好，小班幼儿年龄小，语言进展还不是很好，但这个故事中的语言简洁并且有重复话语，非常的适合小班幼儿，所以我设定的两个目标根本都到达了
说过程：这是一节语言课程，我使用了多媒体 PPT 播放的形式来表达故事，整个活动分为四个环节，1
情景导入 2
理解故事 3
幼儿操作 4
活动延长首先，我边讲边问的形式，让幼儿分段听故事，理解故事内容，让幼儿知道故事也许内容，了解了小熊洗澡的时候发生了什么惊奇的事情呢
小熊为什么会被澡盆卡住
原来小熊最终知道了，原来她已经长大了，小小的澡盆不再适合她了
而后，在经过分段叙述故事，并总结分析，理解也许内容的根底上，我再通过后面桌子上还有很多的东西，请幼儿帮小
