岳麓版高二历史必修三知识点【导语】高二本身的知识体系而言，它主要是对高一知识的深化和新知识模块的补充
以数学为例，除去不同学校教学进度的不同，我们会在高二接触到更为深化的函数，也将开始学习从未接触过的复数、圆锥曲线等题型
xx 高二频道为你整理了《岳麓版高二历史必修三知识点》希望对你有所帮助
【篇一】 〔一〕理学兴起的社会背景： 1、(危机出现)魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击
2、魏晋南北朝以来，到唐宋到达鼎盛的“三教合一〞潮流，各家思想互相渗透
3、(重新光大)儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系
4、宋代重文，学术气氛活泼
〔二〕宋明理学： 1、程朱理学(开创：程颢、程颐;集大成者：朱熹《四书章句集注》) (1)内容：“理〞或“天理〞为核心的观念体系
从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性
①“理〞是世界的本原
“理〞表达在社会上是儒家道德伦理，表达在人身上就是人性
② 把握“理〞的方法“格物致知〞
③ 存天理，灭人欲
(2)历史地位： ① 南宋后逐渐开展成官方哲学
② 明初确立在思想界的统治地位
③ 流传到外国，影响深远
2、陆王心学 (1)内容： 南宋，陆九渊： ①“心即理也〞 ② 通过“制造本心〞以求理(进行内心反省) 明中期，王阳明： ①“致良知〞，内心反省，克服私欲 ② 知行合一 (2)历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用
3、宋明理学的评价： 消极：压抑人性，扼杀人生自然欲求
积极：重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用
程朱理学与陆王心学的同异之处： 同： ① 内容：都是儒学的表现形式;都继承了孔孟的〞仁〞“礼〞思想;都认为世界本原是“理〞，都强调社会秩序
② 影响：有助于维护专制统治;压制、扼杀人们的自然欲求;
