“通过 学标准,强师德,树形象〞师德主题教育活动和?中小学老师职业道德标准?的进一步学习，使我受益匪浅。我从事教育工作已经 34 年了，在校级干部的岗位上也有 21 年了，无论是从事教育教学，还是从事管理工作，工作时间越长，我越理解师德的含义和意义。我认为师德是老师最重要的素养。加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏；决定着教育的质量。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，所以我自从站上讲台后，就非常注意为人师表，在语言或行动中都注意严格要求自己，在平常的工作中，总是以一个人民老师准那么标准自己，爱祖国、爱人民，积极工作，要求上进。对比?老师法?和?中小学老师职业道德标准?的要求，结合自己的工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，进行如下自我师德分析检查： 1、在爱国守法方面。热爱祖国，热爱人民，作为党员，热爱党、拥护党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利，自觉遵守党和国家方针政策法律法规。 2、在爱岗敬业方面。忠诚于党和人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作仔细负责，从不得敷衍塞责。没有私自在外兼课、兼职、对学生进行有偿家教和违反党员干部管理条例规定等问题。 3、在关爱学生方面。关怀保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关怀学生健康，维护学生权益；不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 4、在教书育人和管理育人方面。遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，耐心辅导，诲人不倦，因材施教，注重培育学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。没有对学生进行家教或组织学生违规统一征订教辅材料等问题。 5、在为人师表方面。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么；衣着得体，语言标准，举止文明；热爱学校，关怀集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6、在终身学习方面。崇尚科学精神，树立终身学习理念，注重知识的更新，拓宽知识视野，更新知识结构，仔细钻研业务，努力探究创新，不断提高专业素养和教育教学及管理工作水平。在依法执教方面，能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违...
