幼儿园中班假期安全教案 20 篇 第 1 篇、中班安全安全、快乐的过假期教案反思 设计思路： 一年一度的暑假马上降临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、快乐的暑假，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简单理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全学问有深刻的熟悉，需要家长认真协作做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全学问调查表》，借助家长的力气帮忙加强孩子们的安全意识。 活动目标： 1、 使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、 通过争论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿快乐、合理地过暑假。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、 培育幼儿敏锐的观看力量。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 《暑假安全学问调查表》40 份(附后);《暑假俱乐部》手册 40 本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、 老师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、 组织幼儿争论怎样安全、快乐、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、 老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 4、 出示各个家长填写的《暑假安全学问调查表》，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参加活动。 三、老师总结暑假里要留意的安全事项。 (1) 假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2) 不能玩火、玩电、玩锐利的物体。 (3) 夏天的太阳毒辣，不...
