幼儿园大一班工作总结进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆今学期的教育历程，我们记忆犹新。 新学期开头，我们对孩子们进展了集体荣誉感的培育，主要表达在每天的进餐表上，而这项任务，我交给了陈燕娇老师。陈老师很认真地绘制了进餐表，以组为单位进展竞赛。她还认真地用橡皮胶做了代表一、二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都进展竞赛、评比。而每天，他们都在课余时间来到评比栏前，用学过的速算学问计算，看哪一组最少分，哪一组最多分，每个星期的周末，我们都要小结每周的竞赛状况，哪一组最少分的为胜方，赐予奖品，哪一组还要加油，我们赐予鼓舞，就这样，一段时间过后，孩子们的集体荣誉感增加了，平常吃得比拟慢的孩子，都能自觉地加快速度，尽量不拖本组的后腿，组组争当第一名。孩子们在这个活动中，表达到集体的力气，为成功而欢呼，为失败而叹气，为落后的同伴加油，和共同进退的同伴相互庆贺。 我们连续上学期对整合课程的探究和学习，学期开头，我就以熟悉广州为主线，绽开了学习，在此活动中，孩子们熟悉到广州悠久的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑、桥梁等等，当六一亲子游时，经过的一座桥梁，孩子们大声、精确地道知名字，我那一刻感觉是多么地骄傲！陈燕娇老师的主题教学是相反国。她很认真地备课、预备教学用具、材料等，使孩子们对这个主题特别感兴趣，当说到某一个动作或表情时，立即反映到相反的动作或表情，还引发了孩子们爱思索、爱想象的力量，及进展了孩子们的创作空间。陈笑萍老师的教学主题是旋转王国，里面的手工作业较多，孩子们最喜爱的就是手工了，陈老师把孩子们的作业变成了我班的吊饰，表达了孩子参加环境布置的教学环节。最终的教学主题是我的“再见了，幼儿园”。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时间，相互留下联络的方式，以及预备互送的小礼品等。当进行毕业礼时，他们欢天喜地地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物，让美妙的回忆永久伴随自己。 对园内公开课的相互观摩，我们三位老师都特别认真地对待。对自己的课可谓花尽心思，通过这个公开课的相互观摩，我特别欢乐地看到两位老师的进步，以及工作的那份认真与热诚。我也从中学到某些学问和启发灵感。象陈燕娇老师的面条舞，她能把熟悉面条以艺术的教学法来表现，使学问以嬉戏、舞蹈的形式...
