幼儿园大班六一儿童节活动教案合集 【篇一】 活动目标： 1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢快气氛。 2.让幼儿在玩耍中有表现自己的时机，呈现自己的本领。 3.使幼儿体验与家长一起进展玩耍活动的乐趣，给孩子供给一段欢快的时间并留下童年的奇特记忆。 4.让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发。 5.感受到节日的欢快。 6.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动安排： 1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。 2.赏识大班幼儿大型舞蹈《永久的映山红》。 3.幼儿讲故事竞赛。 4.亲子玩耍《夹球跑》。 玩耍玩法及规章：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重夹住连续。 发放节日礼物完毕。 【篇二】 活动目标： 1．知道六月一日是小朋友的节日。 2．能勇敢、大胆地集风光前表演节目。 3．体验节日的欢快。 4．让幼儿知道节日的时间。 5．情愿参加活动，感受节日的欢快。 活动预备： 1．预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2．操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小朋友的节日。 活动难点： 能勇敢、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢快。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢快的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢快奇特的心情。 活动过程： 1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好秀丽，为什么要装扮得这样秀丽呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？ 2．引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？ 3．幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一”的手工操作活动。 〔１〕老师介绍为幼儿预备的材料。 〔２〕幼儿分组进展手工操作活动，老师酌情赐予帮助。 4．老师和幼儿共同布置节日的环境，赏识自己的作品。 5．幼儿唱歌、跳舞、做玩耍来庆祝自己的节日。...
