幼儿园安全用电教育教案 活动目标 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问
3、增加自我疼惜意识
4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来
教学重点、难点 让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点) 幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点) 活动预备 电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张
活动过程 1、在老师提问的根底上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢
它们有什么作用
(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢
(3)你知道电从哪里来
(发电站) (4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的
2、出示电线，向幼儿介绍有关学问
(1)这是什么
你在哪里见过
仔细看看里面和外面有什么不一样的地方
(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电
外面是塑料，包裹着铜线，是疼惜层，我们抓在手里没有电
但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危险
3、组织幼儿争论： (1)假设你们家的电线破了，怎么办
(用专用胶布包裹) (2)假设你观看电线断落在路上，应当怎么办
(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问
(1)这是什么
(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是疼惜层
假设将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危险
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源
(3)出示“电”的标志，让幼儿生疏，并知道观看“电”的标志就要提高警觉，留意安全
5、引导幼儿观看图片〔说说〕：图片上的小朋友在做什么
他们这样做对
