幼儿园小班年社会教案范文合集总汇 在年到来之际，幼儿园处处洋溢着年的气息。下面是我为大家预备以下的内容，期望对你们有所帮助， 幼儿园小班年社会教案范文合集总汇一 教学目标： 1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的答复老师提出的问题。 3、初步体验共享的欢快。 教学预备： 贺卡假设干、油画棒、动物图片。 教学过程 出示贺卡，引入故事。 “小朋友，老师昨天收到了一份特别的年礼物，是什么呀?(贺卡)你们猜一猜这张秀丽的贺卡是谁送给我的?“师：由于年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当年礼物，而且波波知道我最宠爱吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可宠爱这张卡片了。 2、出示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡，引导幼儿猜想。 “波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?“这些贺卡是送给谁的?为什么? 3、老师表达《祝你年欢快》的故事。 “到底送给了谁，我们来听故事《祝你年欢快》“边讲故事的内容，边出示画图鱼(送给小猫咪)、萝卜(送给小兔子)、蜂蜜(送给小黑熊)、苹果(送给小红鸟)。 讲到“波波听到敲门的声音，翻开门一看“原来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给自己“时，请幼儿猜猜看，它们画了什么送给波波。 谜底揭晓：出示画图--大红蛋。 4、争论： (1)为什么波波要画贺卡送给她的好朋友? (2)波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话? 5、激发幼儿制作贺卡的意愿。我的创“年快到了，我们也在图画纸上画好朋友宠爱的东西，祝他们年欢快!“先引导幼儿说一说：“我要画_x，想送给_x，祝他年欢快!“ 6、延长教案： 区角活动制作《年贺卡》。 小结及反思： 由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是共享。依据《纲要》：“进展幼儿社会认知力气，培育安康乐观的社会情感，生疏并体验人与人之间的关爱、协作的重要和欢快。“我设计这个活动，利用过年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解共享，在活动中感知共享的欢快。同时在幼儿答复老师问题时，有效的进展他们的语言表达力气。 幼儿园小班年社会教案范文合集总汇二 活动目标： 1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 活动预备： 中大班及幼儿园已进展年布置。 活动过程： 1.引发参观兴趣。 ?提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? 为什么...
