幼儿园托班常规教案 目标：进展幼儿平衡本领，体验玩耍的乐趣。 预备： 1、用泡沫块或硬纸板剪成 20 厘米长，10 厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。 2、一封信，并布置一个小白兔的家。 过程： 1、引出课题。 师：小朋友，你们瞧，老师那里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的? 2、看看信的资料。 师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(由于小白兔今日过生日)3、玩耍：走脚印。 (1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一条河呢，我们怎样过去呢?(幼儿自我想方法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿渐渐的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范，然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。 4、跟小白兔一齐过生日，唱生日歌。 5、回家按原路回到。 #73486 幼儿园托班常规教案 2 活动目标： 1、引导幼儿进一步理解歌词资料，感受歌曲的秀丽旋律，体验唱歌活动的乐趣。 2、引导幼儿情愿跟唱歌曲并用动作表现歌曲资料。 3、加深幼儿对春天的生疏，萌发对春天宠爱的情感。 活动预备： PPT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐《春天》 活动过程： 一、经过情境导入活动 1、老师播放 ppt，设置小鸟来做客的情境，激发幼儿兴趣。 老师：小朋友，今日呀，有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一齐玩啦，你们想明白它是谁吗? 2、引导幼儿经过 PPT 进一步了解春天的风光老师：原先呀，小鸟姐姐听说春姑娘要来啦，它想邀请小朋友一齐出去外面看看春姑娘给我们带来了什么，你们想去吗?那此刻我们一齐动身吧! 3.老师小结老师：春姑娘给我们带来了那么秀丽的风光呀，春姑娘来啦，天气那么好，我们又能够出去玩了，真是太欢快了，你们喜不宠爱春姑娘啊? 二、引导幼儿进一步生疏歌曲资料，完整演唱歌曲 1、老师演唱一遍歌曲，引导幼儿复习歌曲《春天》 老师：老师也带来了一首关于春姑娘的歌，你们想听吗? 2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。 老师：春每天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样? 3、老师引导幼儿依据歌曲资料边唱边做动作老师：春姑娘真秀丽呀，我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱其次遍的时候唱到花儿那里开花，老师变成小蝴蝶去看看哪朵花最秀丽。 三、鼓舞幼儿大胆地依据歌曲资料扮演主角并把歌曲完整地演唱出来 1、老师引导幼儿带上头饰，请个...
