幼儿园教育教学的心得 什么是幸福
或许幸福是一缕久违的阳光;或许幸福是一根棒棒糖;或许幸福是一个甜甜的笑
在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又时时在感受幸福
幸福有时很抽象，有时又很详细
幸福有时很遥远，有时又近在咫尺
诚然，每个人都对幸福有着自己不同的定义，对于我来说，我的幸福追随于我的满意感，人常道：“知足常乐”，知道满意，就能总是沐浴欢乐，从而得到幸福
而作为一名幼师，我的幸福同样源自于这份幼儿园老师这个职业给我带来的满意感
曾经有人做过职业幸福指数调查，幼师的幸福感指数很低，缘由许多，比方：工资低，事情多，责任大等等
近些年在幼教领域掀起的改制热潮,对幼儿老师冲击颇大
新闻不断的曝光幼师体罚幼儿，社会舆论也把幼师推到了风口浪尖的位置
大多数幼师压力大于幸福
同样身为幼师的我自然也深有体会，但在这个岗位上我收获更多的是幸福
自两年前大学毕业后，作为一名老师，走进幼儿园大门，我喜爱这个工作，由于这是我小时候的理想
有人说理想撞上现实的墙，会迷茫，会失落
不行否认当时意气风发的我，屡屡碰壁，也迷茫过，疲乏过，失落过，可这些迷茫失落，当时的热忱都在工作中一点一滴的小事中消逝了
但在我生病时，孩子严肃其事的对我说一句：“奚老师，生病了要多喝热水，多喝热水病就跑了
”当时的我由于这句话泪眼婆娑，孩子们看到这样的我，担忧的说：“奚老师，你是不是很难过啊，我们不吵了，你不能哭哦，你说过爱哭的人是小本领”
这看似小大人的话语，可布满着孩子们浓浓的爱，让原本迷失的心找到了原来的方向，我爱孩子，孩子爱我，我喜爱和孩子在一起，喜爱给孩子们讲故事，喜爱和孩子们做嬉戏，喜爱和孩子们谈天，喜爱听他们用稚嫩的声音叫我：“奚老师，早上好，奚老师，我好想你啊…”
我满意于和孩子在一起做的每一件事情带来的欢乐，珍惜和孩子在一起每个时间
带着这份爱的满意，我慢慢的适应了幼师这份工作
