幼儿园生活学习教案 5 篇 活动目标： 1、让幼儿生疏套衫和开衫，通过儿歌学习自己穿衣服的挨次和方法，获得自己事情自己做的成就感
2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活仿照动作
3、帮助幼儿生疏律动乐曲，初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气
活动过程： 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》
师：小朋友们起床咯
2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的
(师：真棒，很多小朋友的小手真敏捷，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的
) 二、引导幼儿观看一件大人的开衫衣服，生疏衣服的领子、袖子、扣子等 1、开衫：抓领子，盖房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子
2、引导幼儿说说刚刚老师是先怎样穿，又怎样穿
帮助幼儿理解儿歌内容，将它与穿衣动作联系起来，如“盖房子”(将衣服顶在头上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)
3、边看老师做动作边学习儿歌
4、幼儿边穿衣边念儿歌，引导幼儿欢快的参加，自己练习
三、学穿套衫 1、取出一件大人的套衫，请幼儿观看套衫和开衫的不同，念刚刚的穿开衫的儿歌来穿穿套衫，哎呀，穿不起来
2、请幼儿争论套衫的过程，并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来，穿套衫的儿歌
(抓大边，钻房子;小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子) 3、老师示范，请幼儿上来竞赛穿套衫
四、我们要学会自己的事情自己做
现在学会了穿衣，早上起来我们还有学会干什么呢
1、启发孩子做出刷牙的动作 师：“我们怎样用牙刷刷牙的呀
”(个别幼儿示范) 2、启发幼儿创编洗脸的动作
3、听音乐，有节拍的进展律动
4、师：刷完牙、洗完脸、也把头梳好了，我们背起小书包上幼儿园吧
幼儿园生活学习教案 2 活动目标： 1、了解心情是可以自我把握和调整的
