幼儿园美术绘画春天的花教案反思 活动目标： 1、观赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的形状特征。2、依据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生气勃勃。活动预备：1、熟悉观看迎春花、桃花和梅花。2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。活动过程：1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的阅历。师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰溶化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。2、观看画面，了解桃花、迎春花和梅花的形状特征师：小朋友说春天到了，很多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么外形的？老师引导幼儿依据已有阅历说说自己看到的花的形状特征，学习用图形小结花瓣的形状。师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？花瓣是什么外形的？（老师引导幼儿逐一观看各种花）老师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，外形是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，外形和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。3、老师引导幼儿观看范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？4、幼儿作画，老师指导幼儿尝试依据实物和画纸大小比例合理布局。（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。（2）幼儿作画，老师重点指导力量较弱的幼儿。5、展现作品，幼儿相互评价，师将幼儿作品展览在展板上。活动评析：幼儿们的绘画热忱很高，大局部幼儿画的很不错，可是有几个幼儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画 ，原来的画根本看不出原形了。活动反思：通过这次活动幼儿熟悉了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会观看并熟悉了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进展粘贴。但这次活动有许多缺乏之处，比方：语速较快;没能准时组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参加，熬炼一下幼儿的动手力量;假如时间充分的状况下，让幼儿在学习资源上仔细观看一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，稳固所学学问。
