开放教育学生代表发言稿电大开放教育学生代表发言稿 我是 2025 年**电大春季水利水电本科班的朱夺定，很感谢**电大给了我这样一个难得的时机，在这里作为新生，谈谈我个人对开放教育的一些感受。 2025 年我从**农业职业技术学院毕业后在****县水利局工作，近来由于工作岗位的变迁，使我过去所学的专业无法更好的适应新岗位的要求，对我来说急需要再一次的进展“充电“，可又无法回到从前学院进展系统性的学习，是电大开放教育，及其敏捷多样的教学形式吸引了我。开放教育可以让我依据自身的时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生活冲突，缓解工作与学习的冲突。 当我们电大学习生活伊始的刹那间，您或许感受到电大和我们在院校学习时有着不同的教学环境和教学模式，这样的模式您能适应吗？您有着足够的思想预备吗？ 1978 年 2 月 6 日邓小平同志批准筹办面对全国的播送电视大学，次年中心电大和 28 所省、自治区、直辖市电大同时开学，播送电视大学是以现代信息技术为主要手段，采纳播送、电视文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进展远程开放教育的高等学校。通过入学教育的学习使我对其教育模式有了初步的熟悉：开放教育以学生和学习为中心，采纳丰富的教学手段，取消和突破了种种对学习的限制和障碍，让我们在学习方式和学习进度、学习时间和地点等方面均有肯定的自主权。**电大在开放教育试点过程中，不断总结阅历，探究基于网络环境下人才培育模式的改革，取得了肯定程度的进展，()但与开改教育试点的要求还有差距。通过总结办学阅历，结合学校办学条件和开放教育进展现状，形成了开放教育试点工作的进展思路。开放教育还特别重视实践环节教学，让我们把所学理论学问更好的运用于实际生活中去，注意理论学问和实际操作的结合，培育和熬炼自觉学习的综合力量，使自身素养得到进一步的提高，学习的自觉性也得到进一步的加强。 在开放教育的学习中，我们还可以利用学校供应的多种媒体资源开展自主学习。如在学习中遇到困难，可以通过电话、电子邮件、信函、BBS 网上争论等寻求帮忙。 **电大以其教育的群众化和科学化为目的的新型教育模式，它表达了迄今为止最先进的教学观念，是高等教育的必定归宿，旨在实现任何人在任何地方、时间，以任何一种方式，从任何一种学问起点，猎取任何所需学问。 所以这种利用多种媒体进展学习的方法对我来说非常重要，古人云：“授之以鱼，不如授之以渔“、“学贵有方“、“善学者师逸而...
