第 36 讲 我们的中华文化一、教学目标知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、教 材 为 载体，以学生问题反馈为重点，通过学生展示落实 基 础 知识、解决疑难问题
从知识的考查看：试题立足于中华文化这一主线，重点考查中华文化的源远流长、博大精深以及包容性等从试题类型上看：题型以体现类、意义类、措施类选择题为主
材料题主要立足文化发展，具体分析中华文化的特点、中华文化与民族精神的关系、中华文化与民族文化的关系 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的 生命力、创造力和凝聚力之中；辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深，源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志
中华文化源远流长、博大精深2
中华文化 的包容性3
中华各民族对中华文化的贡献二、主干知识梳理（写在背面）三、问题探究问题一：区分中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征 1．茶，是中华民族的举国之饮
它发乎神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛在宋代，如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料(茶、咖啡和可可)之一
这说明中华文化具有________的特点
A．博大精深 B．源远流长 C．民族性 D．区域性2．新中国成立以后,规模最大、范围最广、展品最精的“国家珍贵古籍特展”在国家图书馆举行,近 400 种古籍善本在此展出
下列有关史书典籍的说法正确的是 A
史书典籍是中华文化源远流长的唯一见证 B
史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 C
史书典籍的出现标志着人类进入文明时代 D
史书典籍是中华文明的重要标志归纳总结：问题二：正确理解中华文化与中华各地域文化、中华各民族文化的关系3．当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南 文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌
这表明 A．地域文化具有各自的特色 B．地域文化都是在本地域独
