第 39 讲 走进文化生活一、教学目标知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、教 材 为 载体 ， 以 学生问题反馈为重点，通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题
本部分考题集中于发展大众文化的要求和如何看待落后文化与腐朽文化
试题以选择题为主，题目一般不难
复习过程中关注热点：①国家整治互联网低俗之风，加强对互联网的管理，有利于文化市场的健康发展
②以“网络大 V、侮辱抗战英雄等”事件分析文化市场与传媒商业化的影响并探讨解决不良文化的措施
辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性
文化市场与传媒商业化的影响2
发展大众文化的要求3
如何看待落后文化和腐朽文化 二、主干知识梳理（写在背面）三、问题探究问题一：理解令人忧虑的文化现象出现的原因1．近年来，我国的传媒在以娱乐为目的的文化传播中，存在着严重的低俗化倾向，主要表现为过多地渲染权力场中的尔虞我诈，宣扬“皇权”意识和“奴才”意识等
产生这种现象的主要原因在于 A．现代科学技术提供的多样文化载体 B．文化市场和大众传媒的发展C．文化市场的自发性和传媒的商业性 D．提倡大众文化的多样性归纳总结：问题二：分清腐朽文化、落后文化与传统习俗2．清明节这一天还存在着为死去的亲人大量焚烧纸钱、纸别墅、纸汽车等冥品的行为
对这种行为的正确态度应该是 A．这是落后文化的表现形式，应该予以改造和剔除 B．这是腐朽文化的表现形式，应该坚决抵制和依法取缔 C．这是中华传统美德中孝道的体现，应该予以发扬 D．这是传统习俗，对于这种人之常情应该顺其自然3．下图漫画的寓意是 A．要树立科学世界观，消除封建迷信思想 B．坚决反对封建迷信等腐朽文化 C．腐 朽文化常常以传统习俗的形式表现出来 D．对待落后文化必须坚决抵制，依法取缔 归纳总结：问题三：理解我们所倡导的大众文化4
